安恩和奶牛AA.docVIP

《安恩和奶牛》教案 教学目标： 知识与能力目标：学习课文中的描写方法。 过程与方法目标：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 情感态度与价值观目标：走进主人公，感受文中人物美好的心灵。 教学重点： 1.通过阅读作品，了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善感。 2.学习小说描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系。 教学难点： 1.小说主题的多角度分析。 2.体会小说构思的精巧。 课时：2课时 第一课时 教学要点：　 1． 通过探究故事情节和人物描写来了解安恩。 课前预习： 1. 生字词注音、识义。 2. 作者简介：约翰尼斯·延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《希默兰的故事》（34篇中短篇小说集）等。 3. 朗读课文，熟悉小说情节。 教学过程： 一、导入：同学们，你们喜欢小动物吗？如果你拥有一只小动物的话，你将如何与它相处？今天，我们将跟随约翰尼斯·延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。 二、预习反馈：PPT出示生字词，抽查学生预习情况。 三、问题探究 问：读了这篇小说，你觉得这个小说的结尾给你感觉是意料之外还是在情理之中的？ 学生分成两种观点后，请学生针对各自的观点找出依据，说出理由。 情理之中的依据： 1.小说开头就点明了“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，” （从这些话可以看出，安恩不太像做买卖的人，同时，