11.端午日.ppt

我国的传统节日？ 春 节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 冬至节 腊八节 除 夕 …… “端午节”知多少？ 农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午又名端五、重五、端阳等。 有关端午节由来的传说有很多，最普遍的说法是纪念伟大的爱国诗人屈原。 屈原，是战国时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭谗去职，被驱逐流放。但他始终不忍舍弃自己的祖国，眼看着国土的沦陷，于五月五日，在写下了绝笔之作《怀沙》后，抱石投汨罗江，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。  自读课文 初步了解 （1）大声朗读课文：圈划出生字词，借助工具书解决。 （2）同学们在文中了解到哪些湘西的风俗习惯？标注在文中。(3)用波浪线划出你最欣赏的语句或语段。 给括号前的字注音： 蘸（ ) 酒 桨 （ ）手擂（ ）鼓 呐（ ）喊 鹳（ ） 泅（ ）水 茶峒（ ） 戍（ ）军 字词注音： 蘸（zhàn)酒 桨（jiǎng）手 擂（léi）鼓 呐（nà）喊 鹳（guàn） 泅（qiú）水 茶峒（dòng） 戍(shù)军 听读课文 整体感知 1、课文中讲了端午节的哪些习俗？（请你都用三个字概括出来） 2、作者是按什么顺序来介绍这些习俗的？ 3、重点讲的是哪两个？ 4、对于赛龙船的胜利者的奖品，人们主要看重的是什么？从中你明白了什么道理？ 1、穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙船、追鸭子 2、时间顺序 3、重点讲的是赛龙船和追鸭子 4、合作努力的光荣 团结就是力量 合作才能成功 重点阅读 品味语言 画出具体描写“赛龙船”场面的句子 参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来） 比赛场面中，人们都有哪些动作，将这些表示动作的词语圈画出来。 周围观众表现怎样？对观众的描写有什么作用？ 小结一下： 湘西端午的风俗有： 文章详写的是： 通过赛龙舟懂得的道理： 精彩的场面描写要注意： 端午节日的意义： 端午传统节日的魅力 活动带给人民愉悦，激励合作，提倡争先，增进团结和友谊，同时蕴涵爱国、爱民、爱家乡、爱亲人的思想感情。 写作训练 用我们刚学过的写作方法写一个场面，可运用正面与侧面描写，实写与虚写（想象、联想等）相结合，注意使用动词和我们积累过的词语，要注意多角度（运用视觉、听觉、嗅觉等）。 素材提示 学校运动会接力赛比赛场面。 写作要求：综合运用上述写作方法，写一个场面描写片段，100---150字左右 精彩场面描写片段欣赏 运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声。只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，同学们簇拥而上…… 课外实践 1.现在有些人对洋节“情有独钟”，读了本文后你想对他们说些什么？试写下来 2.通过走访了解，搜集十堰地区传统节日的风俗习惯，整理到积累本上。 4.作者介绍 6.字词学习 7 字词注音 5.自学并疏通字词 9.听读课文，整体感知 10.整体感知 答案 11 图片1 12.图片2 13.重点阅读 品味语言 14.正面描写和侧面描写 15.赛龙船片段1 16.赛龙船片段2 * * * * * * * * 沈从文 端午日 沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代著名作家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有小说集《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。建国后，从事历史文物及工艺美术图案等研究。 作