15《口技 》导学案(有答案).doc

18《口技》导学案 主备人：周洁 备课组：初一语文备课组 审查人：孙萌 【目标与问题】 目标: 1、了解《虞初新志》及林嗣环有关文学常识。 2、掌握文言字词,学习准确地运用表示时间的词语。 3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力,学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。? 问题: 通过学习本文,感受口技人的高超技艺和文章写法。 【课时安排】3课时 第一课时 【自学与释疑】 知识链接： 口技 杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 林嗣环 字铁崖，明末清初人，生卒时间不详。系顺治年间进士。因事被发配边疆，遇赦回归，客死于杭州； 著有《铁崖文集》，《湖舫存稿》，本文选自他的《秋声诗自序》。 《虞初新志》 清人编著的笔记小说集，共20卷，所收录的多是明末清初文人的文言短篇，并附有短评； 涨潮在本文之后评价到“绝世奇技，复得奇文传之，读竟，辄浮大白。”可见涨潮赞绝技更赞奇文。 一、给下列加点字注音。 少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 二、解释加粗的字词。 会宾客大宴（ ） 施八尺屏障 （ ） 但闻屏障中抚尺一下（ ） 满坐寂然，无敢哗者（ ） 妇抚儿乳，儿含乳啼 （ ） （ ） 宾客意少舒，稍稍正坐 （ ） 中间力拉崩倒之声（　　　）（　　　　） 　虽人有百手（　　　 　　　） 不能名其一处也（　　　　　　） 　　　群响毕绝（ ） 三、文学常识积累 《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问： 疑问摘要： 【练习与尝试】　　 （一）读译课文，理解文义 朗读文章，注意以下字词的读音及意思. 少shǎo 顷qǐng 吠fèi 呓 yì 叱chì 齁hōu 少shāo 间jiàn 曳yè 许hǔ 2、自读课文，用几句话复述文章内容（口技场景）。 3、释疑：重点词语积累，根据课下注释逐句理解课文大意,交流讨论不理解的语句。 【展示与反馈】 翻译下列重点字词及句子： 京中有善口技者 会宾客大宴 ３、满坐寂然，无敢哗者 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 中间力拉崩倒之声 曳屋许许声 凡所应有，无所不有 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 【测评与小结】 小结：文言翻译五字法 留：国号、年号、地名、人名、官名、书名替：用现代汉语词替换古代文言词调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法补：补充出句中省略的内容删：删去没有实在意义的词“京中有善口技者”在全文起何作用？ 研读文本 理清文章结构 口技 精读课文 口技表演描摹了几？完成。? （4）文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？