孙权劝学练习题.doc

陈中七年级语文试卷 一、解释下列画线的字。 　　1．卿今当涂掌事（　　） 2．蒙辞以军中多务（　　）　　3．孤岂欲卿治经为博士邪（　　） （ ）（ ）4．但当涉猎（　　）（　　） 　　5．见往事耳（　　）（ ） 6．及鲁肃过寻阳（　　）（　　）　　7．卿今者才略（　　） 8．非复吴下阿蒙（　　）9．即更刮目相待（　　） 10．大兄何见事之晚乎（　　）　3．孰若孤（　 　）4．蒙乃始就学（　　）( )　5．士别三日（　　）　　6．肃遂拜蒙母（　　） 权谓吕蒙曰（ ） ⑺自以为大有所益　　 见事之晚（ ） 即更刮目相看（ ） 二、解释人称的用法。 　1．卿今当涂掌事（　　 　）　　2．孤常读书，自以为大有所益（　　　） 　3．非复吴下阿蒙（　　　　　　）　　4．大兄何见事之晚乎（　　　　　　） 四、选择对下列虚词解释正确的一项。 　1．蒙辞以军中多务（　　）A．把　　B．被　　C．用 　2．即更刮目相待（　　）A．立即　　B．就是　　C．如果，假如 　3．蒙乃始就学（　　）A．于是　　B．却　　C．只，仅仅 　4．结友而别（　　）A．并且　　B．但是　　C．连接前后两个动作，不译。 五、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（　　） 2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（　） 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！ 六、常识填空。 1．《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。 2．司马光，__________（朝代）___________家、____________家。 3．经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。 七、回答下列问题。 1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？ 2．这句话是什么意思？后来比喻什么？ 3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？ 4．用原文填空。 ①孙权劝吕蒙读书的原因是_____________，而吕蒙开始却以_____________为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙“_____________”。 ②孙权给吕蒙指出的读书方法是__________________________________________。 ③肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是_______________________________。 ④出自本文的两个成语是_____________和_____________。 5．如将本文分为三层，则最为合理的一项是（ ） A．①②/③④/⑤⑥⑦ B．①/②③④⑤⑥/⑦C．①②③④/⑤⑥/⑦ D．①②/③④⑤/⑥⑦6．“博士”在文中的含义是___________________，今义是_____________________。 7．翻译文言句子。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （3）蒙辞以军中多务： （4）卿今者才略，非复吴下阿蒙： （5）卿言多务，孰若孤。 4．写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。 5．吕蒙的变化给你什么启示？ 二、一词多义： ⑴以　①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 ③或以钱币乞之 ⑵见　①见往事耳 ②见藐小之物 　③大兄何见事之晚乎 ⑶之　①大兄何见事之晚乎 　　　②忽啼求之 ⑷若　①孰若孤 　　　②关山度若飞 ⑸当　①当涂掌事 　　　②但当涉猎 三、划分朗读节奏： ⑴卿今当涂掌事，不可不学！　⑵肃遂拜蒙母，结友而别。⑶士别三日，即更刮目相待 四、回答下列问题： ⑴出自本文的两个成语是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵表现孙权对吕蒙爱护、器重和希望的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶请结合本文与伤仲永，谈谈你对成才条件的看法。 ⑷为下列词语找出与之意相近的成语。 ①大有所益＿＿＿＿＿＿＿＿、②士别三日，即更刮目相待＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑸从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？ ①权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，