苏教语文五上课文内容复习.doc

课文内容复习 第一单元 《师恩难忘》 1．本文作者是谁？??? 课文表达了作者怎样的情感？ （刘绍棠）课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。） 2．请你积累赞颂老师的词句。 词：春风化雨?? 勤勤恳恳?? 默默无闻? 循循善诱? 为人师表 句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 《陶校长的演讲》 1．陶校长是指谁？（陶行知） 2．陶校长演讲的主题是什么？（谈“每天四问”） 分别是哪四问？（分别从健康、学问、工作、道德四方面问自己有没有进步。） 3．陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。?? ——陶行知 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 《古诗两首》 1．《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人和童子的问答，体现了隐者高洁的性格和诗人对他的仰慕。 2．《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。 3．背诵书上P17页第3题。 4．背诵两首诗的意思。 5．你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。 （《池上》 《小儿垂钓》 《村居》 ） 《练习1》 1．背背带“风”字的诗句。（至少5句） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——《江南春》唐? 杜牧 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——《元日》? 宋? 王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》宋? 王安石 夜来风雨声，花落知多少。 ——《春晓》?? 唐?? 孟浩然 随风潜入夜，润物细无声。 ——《春夜喜雨》唐? 杜甫 2．背诵并默写〈〈题秋江独钓图〉〉，记住以下字词的意思： 蓑——蓑衣。??? 扁舟----小舟。?? 丝纶-----钓鱼用的丝线。 ?《去打开大自然绿色的课本》 1．背诵并默写全文。 2．为什么把大自然说成“绿色的课本”？ 《装满昆虫的衣袋》 1．课文主要写了哪国著名昆虫学家谁小时候对昆虫着迷的故事？ （法国??? 法布尔） 2．课文主要记叙了他小时的哪两件事？ ?（1）他躲在花丛中捉纺织娘?? （2）他放鸭子时捉小昆虫被父母责骂，但他还是迷恋昆虫。 3．他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到了什么精神？ 《昆虫记》 （坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成） 4．课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作为题目？ 《变色龙》 1．变色龙学名叫什么？（避役） 2．课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？ （外形怪；捕食快、准；变色多） 《金蝉脱壳》 1．背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。 本义：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉壳还挂在枝头。 引申义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。 2．背诵并默写课文4、5节 《练习2》 1．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘…… 它们在作者笔下栩栩如生，原因是这些作者都有一个共同点： ，这让你想到了（谁） 的名言， ______________ ________。 2．背诵默写书上的5句歇后语和自己积累的4句歇后语。 3．背诵并默写关于观察的3句名言。 《成语故事》 1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛” 这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。 《自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。 《滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。 《画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 2．背诵《画龙点睛》。 《推敲》 1．课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。贾岛的创作态度极为认真，《推敲》就写了贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句“鸟宿池边树，僧推月下门。”，最后用“敲”，理由是：1.月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人 敲门表明贾岛是一个懂礼貌的人 ； 2.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些（敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。）。现在人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2．背诵并默写《题李凝幽居》 《嫦娥奔月》 1．《嫦娥奔月》是一个神话故事。中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。 2．嫦娥：美丽善良，勇敢机智 后羿：力大神勇，为民除害 逄蒙：奸诈贪婪，自私邪恶 《读书莫放“拦路虎”》 1．拦路虎：指在读书时遇到的一些生字。 2．勤查字典，是扫除读书“拦路虎”的有效办法。 《伊索寓言》 1．《狐狸和葡萄》寓意：通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。 2．《牧童和狼》寓意：通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。 3．《蝉和狐狸》寓意：刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧形象，告诉我们要善于从别人的灾