新秋天的怀念.docVIP

《秋天的怀念》教学设计 一、教学目标： 1、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 2、深刻领悟文章饱含的深深母爱，受到熏陶感染。联系生活，学会感恩和爱。 3、了解借景抒情的写作手法。 4、点燃学生的情感，引发真情，促进学生主动探究，培养独立阅读能力。 二、教学重难点： 1、重点:通过人物的语言、动作、神态感悟文章中蕴含的母爱。 2、难点：文章最后一个自然段作者如何融情于景，借景抒情。 三、教学过程: （一）、紧扣课题，直接导入 今天，我们学习的是一篇好文章，一篇真正的好文章，一篇难得的好文章。那么，这篇好的文字是什么呢？齐读课题《秋天的怀念》。（板书课题）。 （二）、自由研读，真诚感悟 1、出示作者简介 （在作者的人生轨迹中，有一年发生了一件事，改变了作者一生的命运。是哪一年?（……）是哪一件事？作者双腿瘫痪的时候年龄有多大？（……）作者在一个小伙子最生龙活虎的年纪不幸瘫痪了，他的人生要怎样的继续？相信，学了今天的文章，你就能找到答案。） 2、自由朗读课文，教师提出朗读要求。 3、文章读完了，最打动你的是哪一个场景，哪一幅画面？ a:邻居们把她抬上车的时候，她正大口大口吐着鲜血。我没想到她已经病成那样…… b：邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活…… 学生自由表达，教师适时适度引导 （三）、重点择读，深刻品悟 1、从b处延伸