《世说新语》《论语》复习资料.doc

初一语文（上）文言文复习资料 《世说新语》两则《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集【谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会】，与儿女讲论文义【跟子侄辈的人讲解诗文】。俄而雪骤【不久，雪下得大了】，公欣然曰【谢太傅高兴地说】：“白雪纷纷何所似？”【这纷纷扬扬的大雪像什么呢】兄子胡儿曰【他哥哥的长子胡儿说】：“撒盐空中差可拟。”【“把盐撒在空中差不多可以比拟”】兄女曰【他哥哥的女儿说】：“未若柳絮因风起。【不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。】”公大笑乐【太傅高兴得笑了起来】。即公大兄无奕女【她就是谢太傅的长兄无奕的女儿】，左将军王凝之妻也【左将军王凝之的妻子】。 重点词语 内集：讲论文义： 俄而：欣然： （5）雪骤：雪下得大了。骤：急速 （6）何： （7）差可拟：未若：因风起本文通过写咏雪,表现了谢道韫的. （2）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”人物事件“”等要素。 《咏雪》一文“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：把雪比作撒盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？（6）《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。谢太傅到底认为谁回答得最好？ 答： 《陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）期行：（2）日中至： （）舍去： （）乃: （）尊君在不。 （）相委而去： （）引：（）顾：中心思想本文主要阐述的是（2）友人是个怎样的人？元方是个怎么样孩子？本文给我们的启示？答： （3）文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？（4）“元方入门不顾”是否失礼呢？ （5）起因：；发展：；高潮：；结局：原文1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” 9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” 10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣” 、通假字1）.不亦说乎2）.吾十有五而志于学、古今异义1）.不亦君子乎2）.可以为师矣3）.饭疏食饮水4）.饭疏食饮水5）.匹夫不可夺志也6）.吾日三省吾身、词类活用1）.学而时习之（2）.吾日三省吾身3）.温故而知新4）.传不习乎5）.饭疏食饮水6）.好之者不如乐之者、一词多义1）.为：可以为师矣 为人谋而不忠乎 （2）.知：人不知而不愠 温故而知新 （3）.而：人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 4）.其：仁在其中矣 其不善者而改之 5、特殊句式1）.省略句：可以为师矣。2）.判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 按要求默写 1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：