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我的早年生活 ---[英]温斯顿?丘吉尔 教学目标 1.了解作者，掌握词语，整体感知课文内容，梳理结构，体会充满睿智、发人深思的幽默的语言风格 2.运用自主合作探究的学习方法。 3.建立自信以奋发向上的精神面对人生。 一 检查预习： 温斯顿?丘吉尔 1874-1965 ,英国政治家、军事家、文学家、演说家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 文武兼备人物 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。 2.准确认读词语 冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 尴尬 辉煌 辛辣 讽刺 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞 生涯 威慑 聪慧 享受 强迫 笨 千方百计 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹‘ 自相矛盾 滚瓜烂熟 整装待发 一字不漏 萤火虫 二朗读课文，整体感知 1.学生朗读课文，了解内容。 2.默读课文，梳理文章结构。 整体感知 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3. 概括课文内容。 本文记叙了丘吉尔早年在哈罗公学的求学经历和军旅生涯两种截然不同的生活。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气概。