漫游语文世界教案.docVIP

综合实践活动《漫游语文世界》教学设计 【活动目的】??１、知识与能力： 通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。 ??２、过程与方法： 通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。?３、情感态度价值观：　⑴　通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。　⑵　了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。【活动重点】１、搜集语言现象并归纳整理创作。２、用准确的语言表达自己的观点。【活动准备】1、围绕“生活中处处有语文”这个主题，把学生分为5个组：①趣味姓名小组。（人名、建筑名、地名、店名）②精美广告语收集小组。 如今流行的经典电视广告词、公益广告词 ③对联收集小组。④新词新语收集小组。 ⑤错别字征集小组。2、要求：（1）学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组，每组6人，推选一个组长负责，带领本组人员合理分工，高质量地完成任务。（2）把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式（如资料展览、抢答等皆可），作好展示准备。【教学方法】自主学习；小组合作探究；创设情景教学法。【教