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人教版七年级上册《咏雪》.ppt

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人教版七年级上册《咏雪》

大家好! 咏 雪 1、与儿女讲论文义 古义:子侄辈的人 今义:儿子女儿 2、俄而雪骤,公欣然曰 俄而:不久,一会儿 欣然:高兴地 3、撒盐空中差可拟 差可拟:差不多可以相比 4、未若柳絮因风起 未若:比不上 因:趁着,凭借 译文: 一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。一会儿,雪下的紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴地大笑起来。谢道韫是太傅哥哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 问题研究 2、公为什么“大笑乐”? ①对两个答案都满意。胡儿直率、自信;道韫机智、文采出众。 ②“笑”前喻,“乐”后喻。 ③为“柳絮”一喻而笑乐。 3、作者认同哪一种比喻,你从哪里可以看出来? 最后一句:即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明了作者认同谢道韫的比喻,赞赏她的才气。 春雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 赏析:诗中对飞雪的比喻好在哪里? 人还可以等待来迟的春色,从二月的草芽中看到春天的身影,但白雪却等不住了,嫌弃春色来晚了,竟然纷纷扬扬,穿过树,装作飞花,自己装点出了一派春色。真正的春色未来,固然不免令人感到有些遗憾,但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗!诗人对春雪飞花主要不是怅惘、遗憾,而是赋予飞雪生命,使其宛如调皮的小孩子一般充满活力,体现诗人欣喜的心情。 小结 古人这些对雪的比喻佳句都是源于对生活细致的观察,表明他们热爱生活,感受生活的雅趣。我们应当学习古人这种高雅的生活情趣,炼就一双发现生活之美的眼睛与一颗热爱生活的心。同时,《咏雪》也描绘了一副温馨和睦的家庭聚会的画面,我们应当融入其中,感受并努力去创造温馨和睦的家庭气氛。 作业 积累:收集并摘抄写雪的诗句。 创作:写一段描写雪的文字。 * * 儿女 1、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么? 有两种意见:一、认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪飞舞方式不同。写物首先应追求形似后达于神似,形似是基础,所以前喻较好。二、认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说,“冬天来了,春天还会远吗?”(《西风颂》),有深刻的意蕴;而“撒盐”一喻恰恰缺少的就是意蕴,好的诗句要有意象,意象是物象与意蕴的统一,“柳絮”一喻好在有意象,“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以后喻好。 延伸学习

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