2011年九年级语文下期末试卷.docVIP

九年级语文期末试卷 一、基础知识（35分） 1、给下列句子中加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分） ⑴住宅的寒chen（　　），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 ⑵他们惊惶地面面相qù（　　）。 ⑶这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽（　　），不出来。 ⑷不要忧郁（　　），也不要愤慨！ 2、对本单元相关知识的解说，有误的一项是（　　）（2分） A、莫泊桑，法国著名作家，他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 B、《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事，对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和揭露。 C、《假如生活欺骗了你》以劝导的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。 D、《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们要自信，要自强，要奋斗不止。 3、对单元相关知识的解说，有误的一项是（　　）（2分） A、冼星海是中国现代著名音乐家，代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B、《留学巴黎》一文语言平实，但感人至深。留学巴黎的艰苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。 C、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。 D、《琵琶行》善用细节刻画人物，使人物性格鲜明。 4、综合性学习：（6分） 不知从什么时候起，大自然开始惩罚人类：天不再湛蓝，水不再清澈；沙尘暴屡屡发生，洪水频频泛滥……环境污染带给人类苦恼、恐慌的同时，也引发了我们深深地思考。 本单元的综合活动为“再造‘绿色家园’”，按要求完成下面的练习。 ⑴你身边有哪些破坏环境的行为？请举出两例。 ? ⑵以“我心中的绿色家园”为主题召开一次座谈会，会上，要求为建设“绿色家园”提出好的建议和方法，你能说出两点吗？ ⑶你上学的途中，看见一个老人正往清澈的护城河里倒垃圾，你如何进行劝阻？ 5、解释下列句子中的词语。（4分） ⑴北通巫峡，南极潇湘（极： ） ⑵则有去国怀乡，忧谗畏饥（去： ） ⑶微斯人，吾谁与归（微： ） ⑷乾坤日夜浮（乾坤： ） 6、对本单元相关内容的叙述，有误的一项是（　　）（2分） A、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。 B、《岳阳楼记》中情景相到交融。写悲则用特征性的形象，虎啸猿啼催人泪下；写喜则选择轻捷的水鸟，闲适的游鱼，不言喜而喜不自禁。 C、《登岳阳楼》一诗意境开阔宏伟，风格雄浑，是李白诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。 D、《登岳阳楼》描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。 7、译句。（3分） ⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ⑵不以物喜，不以己悲。 ⑶亲朋无一字，老病有孤舟。 8、生活中的语文：（2分） 仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 示例2：提示语：(花木旁)禁止攀折花木，违者罚款! 改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 (1)提示语：(阅览室)请不要大声喧哗。 改写为： (2)提示语：(草坪)严禁践踏草坪。 改写为： 9、综合性学习：（6分） 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是非标准鲜明，价值导向明确，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。 在这个背景下，学校决定组织同学们参加“社会主义荣辱观”的宣传活动。 (1)请你为这次宣传活动拟一则标语。 (2)你是班级的宣传委员，老师让你针对“八荣八耻”展开丰富多彩的宣传活动，你准备选择哪几种不同类型的活动开展宣传? (3)宣传活动中有同学说：“我觉得现在我们毕业班时间紧，任务重，活动就不开展了。” 你会说： 10，原文填空（5分） ⑴《岳阳楼记》中概写岳阳楼景观的句子是 。 ⑵予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ， 。 ⑶ ，乾坤日夜浮。 （4）《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是 ， 。 （5）别有幽愁暗恨生， 。 二.阅读理解（50分） （一）谅你挣不到一元钱（17分） 暑假过后，