如何让家长认可围棋-刘健(最新).docVIP

《围棋报》育苗-丹朱围棋创业营（第52期网上课堂）讲义 课题：《如何让家长认可围棋》 围棋，作为我国悠久的历史文化，是“智慧”“艺术”“竞技”的综合体现，其博大内涵更需不断挖掘和传承。许多幼儿围棋普及教育工作者，为了进一步扩大普及力度，想尽办法向学生家长和社会宣传围棋的好处，我们先来看看多数棋院招生时，往往向家长宣传的是学围棋有哪些好处： 培养孩子好习惯智力开发，逻辑思维能力的提升培养孩子的换位思考能力以及抗挫折能力；培养孩子分析及解决事情的能力提高素质挫折训练，完善人格修身养性计算能力启发智慧，体会学习祖先留下的棋文化…… 培养意志力培养计算力培养观察力培养大局观　　　　　开拓思维 锻炼定性、 锻炼记忆力 加分 等等、、、 、、、 家长不重视；有些家长对围棋不认可、有些小孩的兴趣不够长缺乏孩子回家后完善训练系统，难度适中的作业。?古镇?文化氛围不行；本地围棋起步较晚，一般人不了解围棋，比较排斥?围棋的社会位置低，曝光率低。 3）围棋不能展示，表演。不能开展大型宣传活动，孩子学了些什么不好向家长展示成果； 丹朱围棋的棋力增长慢/考级的缺乏/丹朱围棋被家长普遍认为过于简单7）不能进入小学开课（下次交流此课题，如何社会招生）?国际象棋提高学生的综合素质所有兴趣班都能提高综合素质，为什么要选围棋？培养计算力逻辑思维细致的分析力敏锐的观察力全脑培训培养意志力情商培训音乐I、加分！（获得加分的孩子比例太低，投入的产出不值得） 结果就是只要有别的培训班来招生，围棋就得让步？ 2）频繁地开展棋类比赛，希望以多得好名次来吸引拉高招生率。 分析：首先， 核心能力/价值棋力高的教练开办招生竞技培训考段 产业升级后的围棋培训机构的价值链： 素质教育招生素质培训+竞技培训核心能力/价值 家长不认可围棋，其实就是我们的宣传方式和力度都没做到位，我们需要增加围棋的卖点和更立体的宣传方式，更多层面展示围棋的博大精深、更全面地切不能片面展示围棋的魅力，这样才能让社会更好地了解围棋，让家长认可围棋，从而达到普及教育的效果。 每周展示： 从学棋第一周，就应该开始向家长展示围棋（不少棋校会放在学期结束才展示）1围棋儿歌；2作业；3棋道；4历史；5国学（弟子规） 围棋儿歌 儿歌朗朗上口，孩子喜欢，也容易记，学了回去就说，家长自然能看到听到。觉得孩子学围棋后爱能朗朗背词，自然赞许。 2）作业 3）棋道，孩子回家后行为规范加强，家长头疼的难题因为学围棋解决了。 4）历史：孩子喜欢历史故事，为什么不多讲些棋类的历史故事呢？故事是一种熏陶，也是侧面让家长了解围棋的渊源，围棋的精粹也很多在历史故事中。 5）国学（弟子规），围棋的文化，深奥的教育就在潜移默化，围棋弟子规正如《三字经》似的，将学习的终端目标推向深远，让家长看到围棋不但是技术，她的内涵在于无可限量的人生意义。 每月展示： 1启智慧（左右脑训练）；2情商；3兵法；4考级 1启智慧（左右脑训练），如何启智慧了？不能单单等以后的数学成绩好了，别的小朋友学围棋后学习成绩提高了，才去说明。尽量多的将我们的工作展示清楚。 2）情商。这块更是学围棋巨大价值的体现，为什么不充分介绍展示给家长看？ 3）兵法，中国特有的文化瑰宝，由古至今不论战场商场还是生活当中，国内国外都在学习。那么多的艺术当中，属围棋最能阐述其奥妙。围棋的智慧何止竞技？作为普及的工作者的我们尽快充实自己吧，围棋的博大精深要靠多少的汗水去传承？ 4）考级。最直观地让家长能清楚看到孩子的进步，这也是向家长展示教学成果的捷径。 运用教材中的英雄帖 入门阶段的级位测试采用笔试的方式（相比用比赛方式，更方便操作，更好普及） 考级试卷 挑选成绩优秀着重点培训 每学期展示：展示：1、汇报表演，2交了哪些朋友 交好友 赛前加点棋道展示 宣传围棋的定位问题（代言人选择谁？） 竞技场上为国争光、脱颖而出的英雄确实值得我们敬仰和学习，他们的辉煌也成为许多人向往的目标，然而冠军只有一个，如果将竞技目标比重加大，孩子和家长都会深刻感觉到离目标越来越远，根本无法实现，干脆放弃学习了，然后学校更抓紧比赛拿奖力度，以期家长对本校的“教学水平”改观，从而造成恶性循环，学围棋的路真的就那么窄吗？ ? 这些人都不是围棋竞技高手，但是他们都是善于运用围棋理论的精英。这些人有资格做我们的目标吗？ 在家长非常注重功利教育的当今社会，推行相当困难。 迎合家长的口味，让家长认可学围棋值！ 学围棋，花一样钱，学6样。值！！ 望以上的心得能给广大围棋普及教育工作者在宣传围棋、让家长认可围棋的方式方法上有一点的启发。 祝工作愉快！ 群主： 刘健