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七年级上册 《虽有佳肴》练习题 一、基础巩固 （一）翻译下列句中加点的字词。 1、虽有佳肴 2、不知其旨也 3、虽有至道 4、是故学然后知不足 5、教然后知困． 6、然后能自反也 7、然后能自强也 8、教学相长也 9、学学半 （二）解释下列句子。 1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 2、是故学然后知不足，教然后知困。 3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也 4、故曰：教学相长也。 5、《兑命》曰：“学学半。” 二、能力提升 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 1、翻译下列句中加点的字词。 （1）不知其旨也： （2）知困然后能自强也： （3）学学半 2、划出下列句子的停顿。 （1）是 故 学 然 后 知 不 足 （2）知 困 然 后 能 自 强 也 3、本文的中心句是 4、请写出一句同本文意思相近的诗句。 5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。 答案： 一、（一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省自己 7、自我勉励 8、教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问 9、向别人学习 （二） 1、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。 4、所以说：教学与学习互相促进。 5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。” 二、 1、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 2、是故/学然后知不足 （2）知困/然后能自强也 3、教学相长 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 5、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。 虽有佳肴①，弗食，不知其旨也②。虽有至道③，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困④。知不足，然后能自反也⑤；知困，然后能自强也⑥。故曰：教学相长也⑦。 （选自《礼记·学记》） 【注释】①佳肴：美味的食物。②旨：味美。③至道：最好的道理。④困：困惑，不通，理解不清。⑤自反：意思是反过来要求自己。⑥自强：意思是自己努力。“强”，竭力，尽力。⑦教学相长：意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。 【古今异义】 （1）虽有至道（古义：即使；今义：虽然）（2）不知其旨也（古义：味美；今义：意义） （3）虽有至道（古义：好到极点；今义：到）（4）教然后知困（古义：困惑；今义：困难） （5）教学相长也（古义：促进；今义：增长） 【重要词语】 虽有佳肴（即使）（2）弗食（吃）（3）不知其旨也（味美）（4）是故学然后知不足（因此）（5）教然后知困（困惑）（6）然后能自强也（竭力，尽力）（7）教学相长也（促进） 【重要句子】 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。〔即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。〕 （2）是故学然后知不足，教然后知困。〔所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困惑。〕 【模拟练习】 1.解释下列加点词。 （1）虽有佳肴（?）?（2）是故学然后知不足（?）（3）教学相长（?）?（4）教然后知困（?） 2.翻译下列句子。 （1）弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 3.用“//”给下列句子划分停顿。（停两处） 是?故?学?然?后?知?不?足 4.文章中哪两句运用了对比的手法？ 5.说一说自己对“教学相长”的理解。 《论语》十二章专项强化练习题 班级 姓名 得分 一、解释下列加点词语。(每空1分，共50分） （1）时习 说乎 有朋 不愠 君子 （2）吾 日 三 省 为人谋 忠 不信 传不习乎？ （3）十有五 三十而立