《黄鹤楼》教案学案.docVIP

___八_年级语文教学设计 课题 《黄鹤楼》 总课时 一 授课时间 课型 新授课 主备人 授课人 教学 目标 1、 学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、欣赏我国古代的建筑艺术。  3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。 重点 文言实词，虚词的用法。 难点 结构严谨，语言优美的写作方法。 导学过程 学生活动设计及时间安排 学习过程： 一、积累诗文： 与黄鹤楼有关的诗文有哪些？ 二、检查预习： 1、正音： 隅 韦 憩 茏 宗 邑 闼 窥 2、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。 三、积累字词、疏通文意 1、请同学们边看注释，边查工具书，疏通课文大意，如有不能理解的，做好圈点勾画。写在下面的空白处。 2、 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题，如有不能解决的问题，留待全班交流解答。 重点学习文言虚词“于”“以”“其”等及文言实词“名”等。 四、精读课文，理解感悟： 1、请同学们精读课文，思考以下问题： （1） 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？ （1） 本文引用《图经》的话有什么作用？ （2） 找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。 （3） 本文最后一句有什么作用？ 五、赏析品味，体会语言的优美： 1、放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和同桌交流。 六、课堂达标： 1、填空： ⑴《黄鹤楼》节选自 ，作者 ，一作 ， 朝人。 ⑵湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的 ，江西南昌的 齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。 2、释词： ⑴尝驾黄鹤返憩于此 其剑自舟中坠于水 ⑵遂以名楼 以实奇 ⑶观其耸构巍峨 坐其中，颓然碧窈 3、《黄鹤楼》一文中，哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？（用原文的语句回答） 学生抢答（3分钟） 生回答（1分钟） 生听读、齐读、朗读比赛（3分钟） 自主学习、交流展示（6分钟） 小组研讨、展示成果（7分钟） 小组研讨、展示成果（6分钟） 当堂检测（5） 教后 札记 _ __八_年级语文学案 课题 《望岳》 课时 一课时 学习时间 学习 目标 1、 学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、欣赏我国古代的建筑艺术。 3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。 重点 文言实词，虚词的用法。 一、检查预习： 1、正音： 隅 韦 憩 茏 宗 邑 闼 窥 2、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。 二、积累字词、疏通文意 1、请同学们边看注释，边查工具书，疏通课文大意，如有不能理解的，做好圈点勾画。写在下面的空白处。 2、 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题，如有不能解决的问题，留待全班交流解答。 重点学习文言虚词“于”“以”“其”等及文言实词“名”等。 三、精读课文，理解感悟： 1、请同学们精读课文，思考以下问题： （1） 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？ （1） 本文引用《图经》的话有什么作用？ （2） 找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。 （3） 本文最后一句有什么作用？ 四、赏析品味，体会语言的优美： 1、放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和同桌交流。 六、课堂达标： 1、填空： ⑴《黄鹤楼》节选自 ，作者 ，一作 ， 朝人。 ⑵湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的 ，江西南昌的 齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。 2、释词： ⑴尝驾黄鹤返憩于此 其剑自舟中坠于水 ⑵遂以名楼 以实奇 ⑶观其耸构巍峨 坐其中，颓然碧窈 3、《黄鹤楼》一文中，哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？（用原文的语句回答 学后 札记