阿西莫夫短文两篇上课用.pptVIP

阿西莫夫科普短文两篇 阿西莫夫 生字 蟾蜍( ) 褶皱( ) 劫( )难 遗骸( ) 追搠( ) 天衣无缝( ) 俯( )冲 尘埃( ) 词语解释： 【褶皱】 【争论不休】 【劫难】 【致密】 【追溯】 【天衣无缝】 作者简介： 艾萨克·阿西莫夫(1920－1992)，美国著名科普作家和科学幻想小说家。他于1920年生于俄国，三岁时跟随全家迁居美国。 1949年他获得了哥伦比亚大学的物理学博士学位。 恐龙： 恐龙是生物史上最引入注目的已绝灭的爬行动物。它们在晚三叠世(或中三叠世)由假鳄类进化而来，至晚白垩世绝灭，在地球上生活了1．6亿年。在中生代恐龙成为最繁盛的动物之一，故此，中生代被称为“恐龙时代”。中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家，到目前为止，世界上发现了约350个恐龙蛋，中国就有80个左右，约占总数的23％。 阅读《恐龙无处不在》质疑、讨论： 1.课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢? 2．这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者如何得出结论的?  阅读《被压扁的沙子》质疑讨论： 　　1．在《被压扁的沙子》里作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗?你赞成哪一种，为什么?这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么? 2．对比阅读　　本文与前一篇文章有什么异同之处?（从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较） * * chán chú zhě zòu jié hái sù fèng fǔ āi 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。 争论不停。 灾难：灾祸。 细致精密。 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 比喻事物完美自然，混然天成，没有破绽。 3．课文的说明内容涉及到哪 两个学科?主要运用了什么说 明方法? 4．阿西莫夫素以驾驭语言和 概念的能力强著称。你能找出 语言表达平实而又生动的句子 吗? 5.说说学了本文之后的启示。 3、拓展练习 　　由本文的学习，科学家的哪些思考和解决问题的方式，对你有所启发? *