说“屏”1.pptVIP

金属屏 1、 课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ 作用：引用《秋夕》诗句，表达作者幼 时对屏风的热爱和向往之情。 放在开篇，容易引起读者兴趣。 2、课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。 “抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 4、作者引用古诗词的用意？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 作用 种类 注意事项 * 课件制作：钱场中学 朱红 陈从周 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 屏风 休憩 韶光　　销魂 nà wéi zhāi cāng sháo xiāo tuī píng guī 　 qì 给下列蓝色的字注音 回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。 明确：《口技》中,“口技人坐屏障中” “撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。” 屏的作用：遮挡视线。 雕花屏风 象牙微雕屏风 赤壁赋屏风 出师表屏风 同学们: 陈从周 自读课文，思考: 1、本文的说明对象是什么？ 2、用文中句子回答什么是“屏”？ 3、文中介绍了关于“屏”的哪些知识？ ??????用文中句子回答什么是“屏”？ 明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 作者介绍了关于屏的哪些知识？ 明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。 室外： 室内： A避免直接望见厅室 B分隔作用 与帷幕起着同一作用。 C艺术点缀 D可以挡风 E流动空间 活动一：从“屏的作用、屏的种类、屏在设置上应该注意的问题”三个角度分组合作准备推销词，三分钟后，屏风推销会正式开始。 屏风推销会 活动二：智慧快餐 1、你能判断下列句子的说明方法并说出其作用吗？ （1）屏者，障也，可以缓冲一下视线。 （2）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 （3）旧社会男女有别，双方不能见面，只能借助屏风了。 （4）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 活动三：探究理解文中引用的古诗词的意思，感受浓浓的诗意。 含义：在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。这是一个失意宫女深宫生活的图景。 3、课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ 5、文中作者对屏的感情是怎样的？ 抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙” 明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深，为我国有如此巧妙的屏风而自豪。 喜欢 向往 欣赏 说“屏” 说明对象：屏 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、作引用 说明顺序：逻辑顺序 中国文化博大精深，可以说我们的每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子，仔细观察，你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说，我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧？ 竹雕 　　笔筒 小猫戏螳螂（苏绣） *