23 核舟记(2课时).pptVIP

导入： 我国古代有许多能工巧匠，微型雕刻堪称一绝。据说如今已创下七项吉尼斯世界记录。三千多年前的中国人在甲骨文上刻下了今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，有人能在象牙笔杆上雕刻“将士行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。 《核舟记》记录的就是我国明代的微型雕刻艺术，这只核舟也成了世界上仅存的明代果核雕刻品。 自主学习任务1 一、预习目标: 1.积累一些词语、句式，了解课文内容。 2.了解本文出处及作者简介。 二、学习重点、难点：字词的读音及词义、文义的疏通。 三、学习过程: 1.写出本文出处及作者简介。 2.请大家借助字典和书上注解自读这篇文章,了解课文大 意。 3.为文章生字词（重要词语）注音并释义，用铅笔标出 疑难句。 ①罔不因势象形，各具情态。 ②中峨冠而多髯者为东坡。 ③其人视端容寂。 ④细若蚊足，钩画了了，其色墨。 ⑤盖简桃核修狭者为之。 ⑥技亦灵怪矣哉！  课堂检测 1．给下列字注音。 罔（? ）?髻（ ） 戌（? ）?戊（? ）? 髯（??）?贻（? ） 黍（? ） 糁（? ） 2．解释下列句中的通假字。 （1）诎右臂支船 （2）左手倚一衡木 （3）盖简桃核修狭者为之 （4）长约八分有奇 3、解释加点的词。 （1）尝贻余核舟一 贻： （2）高可二黍许 可： （3）佛印绝类弥勒? 类：? （4）其两膝相比者 比： （5）通计一舟，为人五；为窗八 为： （6）若听茶声然 若……然： （7）盖简桃核修狭者为之 盖： 4、比较下列句中“之”字的用法： ①能以径寸之木（ ） ②箬篷覆之（ ） ③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（ ） ④石青糁之（ ） ⑤左臂挂念珠倚之（ ） ⑥盖简桃核修狭者为之（ ） 自主学习任务2 一、预习目标： 1、学习文章总—分—总的结构形式和空间说明顺序。 2、了解我国古代古代艺人高超的雕刻艺术和工艺美术的卓越成就。 二、学习过程： 1、在读懂课文内容的基础上，明确核舟表现的主题。 2、文章在介绍核舟时，是按照什么顺序安排的？找出课文的主体部分，看看主体部分是按什么顺序介绍的？ 3、品析文中对人物外貌神态的精彩描绘。 把握文章的结构 1.整篇文章的又是按怎样的思路来结构全文的呢？（即按什么结构来介绍核舟的？） 总---分---总 2.你知道作者是按什么顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？ 小结：空间顺序 （船的正面 船的背面） 正面：中 头 尾 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？ 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。 从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。 课堂检测 1、解释下列多义词： 为宫室、器皿、人物 其两膝相比者 中轩敞者为舱 而竖其左膝 中峨冠而多髯者为东坡 其船背稍夷 通计一舟，为人五 其人视端容寂 盖简桃核修狭者为之 其色丹 而计其长曾不盈寸? 2、课文采用了 结构，按照 顺序来介绍核舟的。 山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴 引自《后赤壁赋》 引自《赤壁赋》 为 其 * * * 作者简介 魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 器皿 罔不因势象形 贻 八分有 奇 矫 首 诎右臂 椎 髻 舟 楫 篆 文 钩画了了 二 黍许 轩 敞者 篛 篷 多 髯 石青糁之 mǐn wǎng yí yòu jī shǔ ruò rán sǎ