马南邨《不求甚解》.pptVIP

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马南邨《不求甚解》

找出“不求甚解”在本文中的含义 邓拓论读书 * 《不求甚解》 马南邨 整体感知,列出课文的结构提纲。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 第五段: 第六段: 第七段: 第八段: 第九段: 摆出批驳的靶子:“对任何问题不求甚解都是不对的” 从“不求甚解”的出处入手,说明人们曲解了“不求甚解”的意思。 全面分析陶渊明的读书态度。 指出“不求甚解”有两层含义。 提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。 介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的。 全面解释“不求甚解”。 说明陆象山的语录的意思。 强调读书要反复阅读。 找出“不求甚解”在本文中的含义 一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认 “不求甚解”。 二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字, 而要前后贯通,了解大意。 ①“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系? 讨论: 其次,读书的要诀全在于“会意”,而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”,就十分高兴。因为“会意”不易,所以陶渊明只好说“不求甚解”。 首先,要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”, 才能谈到“求甚解”这个问题。 “不求甚解”只是不死抠一字一句,不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎,很不认真。因此,要反对马马虎虎的态度。 ②肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对 马马虎虎的态度? 虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 驳论的论证方式 ③本文主要讨论了什么问题,用了什么 样论证方式? *

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