敬业与乐业导学案.docVIP

5、《敬业与乐业》导学案 课型：讲读新授课 编写：李云 审核：语文教研组 班级： 姓名： 导学目标1、熟读课文，分析理解“敬业与乐业”的主旨。2、背诵积累文中经典名言警句。 3、初步了解“举例论证”和“道理论证”两种论证方法及作用。 导学重难点 1、理解“敬业与乐业”的主旨（重点）。2、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习（难点）。 导学过程： 第一课时 自主学习 同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》?（请先自学议论文知识点的介绍） 1.走近作者、作品? 《敬业与乐业》选自《???????????》，作者（???????）?，中国近代?（???????）派代表人物，与其师?（????????）一起领导了著名的“（?????????? ?）。 2.朗读课文一遍，借助注释和工具书完成下面的任务（同组可分工合作）。? （1）给加点的字注音。 教诲（ ） 解剖（ ） 骈进（ ） 佝偻（ ） 层累（ ） 拣择（ ） （2）根据拼音写汉字 旁wù（ ） 断zhāng取义（ ） 全fù精神（ ） xiè渎（ ） gōngdé圆满（ ） 强guō不舍（ ） （3）解释下列词语（可在书下注释里勾画）。 旁骛? 亵渎 ?强聒不舍 佝偻? 言行相顾 ?断章取义 不二法门 征引 3.《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，再读课文，整体把握文章的内容和结构，思考并完成下列问题。 ?（1）这是一篇（?????????? ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《????? ??? ?》和道家经典《?????? ???》中的格言，开宗明义地提出了（?????????????????????????????????）的论点，围绕论点采用的论证方法是?（???????????，??????????? ）接下来，分别谈论了（? ???????）、（????? ）、（??? ??）的重要性；最后，又用（??????? ???）和（??????????? ????）总结全文旨意。 （2）给课文划分段落层次，并概括段意。 ? 明确：课文共九段，总体结构是总一分一总式，全文可分为三个部分。 ??? 第一部分(第 段)： ??? 第二部分(第 ～ 段)： 第三部分(第 段)： （3）再次流利朗读课文。 二、问题交流 1、你完成了以上自主学习的任务了吗？请科代表检查一下吧！ 2、小组内相互订正一下导学案，争取最优答案哟！（如果有问题，请代表上黑板写下来吧！） 3、准备工作做好了，向组长要展示任务吧！（领到的任务一定要有责任心哟！机会稍纵即逝啊！） 三、展示提升 万事俱备只欠东风！勇士们为荣誉而战吧！（相信我们小组的力量，相信我们组员的能力。发言时一定要声音清晰洪亮，语言流畅；一定要恰当使用过渡语言；对别人的指正和评价做到中肯、委婉） 四、巩固达标： 完成课后词语听写及名句的摘抄。