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西安外国语大学英语教育学院 A Guidebook for the Preparations of BA Theses In-Text Citation 文献引用必须注明出处。 只需列论文作者直接阅读过、在正文中被 引用过且已正式发表的文献资料。 文献引用规范： APA the American Psychological Association ? 正文中直接引用必须写出页码，间接引用可写可不写。遇到跨页的情况要写出页码范围。页码的写法，可以写成例如 （Elllis, 1999: 25）或者 （Ellis, 1999, p. 25）; 跨页可写成（Elllis, 1999: 25-26）或者 （Ellis, 1999, pp. 25-26）。如引用完整句子，括号夹注应放在句末标点以外，如： …… “The public education systems of the West were usually established in the nineteenth century.” Miller, 1999, p.12 ? 如果是引用两位以上作者共同写作的作品，注意要把作者写全，不能只写其中一个作者。 如果两位作者名字出现在正文中，用and连接；如果出现在括号中，用符号 “” 连接。 ? 在同一段中同时引用了同一个作者的观点，可以用“ibid”, 凡是另起一段，全部要重写。 引语 ? 短于三行的引语应该写入正文，并且用双引号标明。 ? 引语不得使用斜体或粗体来表示。 ? 三行或以上的引语作为独立的引语段（block quotation）。 引语段可以用单倍行距，首行和末行应与正文空1 行。 引语段左边应较正文缩进5格或1个制表符（TAB）的距离。 如果引语段原为一自然段，则其首行应进5格或 1个制表符的距离。 引语段的段首和段尾不得使用引号。 引语段的字体必须与正文相同。 引语段结束后，紧接着的段落内容 （1 为对引言的解读，用齐头式。 （2）为新的一段，用缩行式。 正文中的中文引文应提供英文译文。 引用整篇文献的观点 引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况， ? 一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如： Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing Taylor, 1990 . ? 另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，没有必要在括号夹注中重复作者的姓，如： Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing 1990 . ? 引用中文著作或者期刊，括号夹注中应使用汉语拼音标明作者的姓，不得使用汉字，如： Wen, 2005 。 引用多位作者的同一文献 ? 两位作者： Research Yamada Matsuura, 1982 reports the poor performance of advanced English learners who could use English articles correctly only in 70 percent of the cases. 三至五位作者： 第一次引用： e.g. According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community Franklin, Childs, Smith, 1995 . 以后的引用：e.g. To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” Franklin et al., 1995, p. 135 . ? 六位以上的作者： Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas Douglas et al., 2003 引用同样姓氏的不同作者 假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，