初二下册课本问题解决.docVIP

7．(见教材第40页) (1)这一事件涉及公民的哪些具体权利? (2)法院的判决对受害人有什么意义? 提示：(1)侵害了公民的名誉权、肖像权，有损公民的人格尊严。 (2)法律保护公民的人格尊严不受侵犯，法院的判决有利于维护受害人的人格尊严及其在社会上的真实客观的形象。 8．(见教材第41页) (1)小红行使了什么权利?具体包括哪些方面? (2)警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗? 提示：(1)小红行使了肖像权。具体包括肖像制作权、使用权和获酬权。 (2)不构成侵权。因为照片的发布虽未经本人的同意，但不是以营利为目的，相反是为了尽快抓获犯罪分子，打击犯罪，维护人民的利益。 9．(见教材第42页) (1)该影楼的行为侵权吗? (2)丽丽应该如何维护自己的合法权益? 提示：(1)该影楼的行为侵犯了丽丽的肖像权，因为它是以营利为目的使用丽丽的照片。 (2)丽丽应通过法律手段，到法院提起诉讼，追究侵权人的责任，依法维护自己的合法权益。 10．(见教材第42页) (1)朱永明行使了什么权利?这项权利包括哪些具体内容? (2)你知道鲁迅、常香玉的真实姓名吗? 提示：(1)行使姓名权。具体包括：年满18周岁的成年人有权决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照有关规定法变更自己的姓名。 (2)鲁迅真名是周树人，常香玉的真名是张妙玲。 11-(见教材第43页) 牛正干涉牛顺改名的行为是否合法? 提示：不合法。因为牛顺是年满18周岁的成年人，有权依照有关规定变更姓名。牛正的做法干涉了牛顺行使姓名权，是违法行为。 [2．(见教材第44页) (1)张楠的行为是否构成侵权?为什么? (2)受害人应采用什么方式维护自己的姓名权? 提示：(1)张楠的行为已构成侵权。我国民法通则第99条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。张楠冒用他人的姓名冒充他人进行活动，侵犯其姓名权，同时也给王芳及其家人造成经济和精神上的伤害。 (2)受害人可以通过和解、调解或诉讼等方式维护自己的姓名权。 第五课 释疑答问 1．(见教材第46页) 你能帮小红讲清道理吗? 提示：每个人都有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这就是隐私，如家庭住址、电话号码、父母工作单位等。公民有权对个人信息及个人私事保密，是否公开隐私是公民的权利。小红有权对这些涉及个人隐私的事项保密。 2、(见教材第47页) “隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么? 提示：这种说法不正确。因为隐私是指一个公民不愿为别人所知、侵扰的秘密，和与公共利益、群体利益无关的纯个人的私事。我国法律保护公民的隐私权。 3．(见教材第48页) (1)报纸应不应该在个人的私生活上做文章? (2)该报刊登的这一文章是否构成侵权?侵犯何种权利? 提示：(1)不应该。 (2)①构成侵权。②隐私权。 4．(见教材第48页) 你同意哪种看法?为什么? 提示：派出所的行为是违法的。派出所参与“扫黄打非”的活动无可厚非，但在没有搜查证的情况下，对小区的住房进行全面搜查，不符合法定程序，是违法的。我国宪法规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。我国法律还对搜查权的行使作了严格的限制，搜查须依法定的程序进行。公安机关应事先办理搜查的手续，由有关机关批准后，填写搜查证；在搜查时向被搜查人出示搜查证。 5．(见教材第49页) (1)上述行为是否合法?请说明理由。 (2)假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法? 提示：(1)不合法。我国宪法第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 (2)未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法规定：对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。 6．(见教材第51页) 父母擅自翻阅的日记是天经地义的事情吗?如何避免这种事情发生? 提示：不是。尽管子女是未成年人，处于受教育者的地位，但子女不是父母的附属物，有独立的人格。个别家长为了解孩子的情况，采用翻看孩子的日记、追问孩子