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语文教材解读能力培训 主讲 融水县教研室 梁旭健 撰稿 柳州市教科所 覃方确 语文解读能力培养方法（八多八少） 一、多读课文，少抄教参 二、多备学生，少备知识 三、多备学法，少备教法 四、多问问题，少满堂灌 五、多挖内涵，少作表面 六、多练思维，少练死记 七、多些交流，少些命令 八、多找亮点，少找负面 语文八年级上册课文解读要点指导 一、开篇’’致同学” 的几个要点 （一）课本单元结构： 长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多娇、人与环境、高新科技，长城专题、汉字专题，名著推荐——钢铁是怎样炼成的，口语交际，三次语文实践活动。 （二）本册教学主线： 本册的教学重在人文性，突出语文人文思想，强调文学的载道功能。因此，在教学中，一定要做到文道统一，甚至偏重于道的理解与认知。 （三）单元教学要求 每个单元都有一个单元主题，这是主题式单元结构的形式，每个单元是按一个主题把不同的文体与形式组合起来。这样可以避免教学陷入单一而枯燥。在教学过程中，每一个单元必须紧紧围绕着单元主题进行教学，不能脱离单元主题，如第一单元“长征之歌”就要围绕长征主题开展教学，要让学生从文学的角度去理解长征，让长征精神成为自己的前进动力，也在自己的思想领域中多一个长征精神，不怕困难的精神。 （四）单元导读的重要性。 单元导读是每个单元的核心提示，每个单元开课前，一定要引导学生理解单元导读内容，把握阅读方向，定位学习重难点。 第一单元—— 长征之歌 一、单元导读 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。读读这些课文，你就如同走一走长征之路，会更加深刻地理解长征深远的历史意义和伟大的民族精神。这就是单元主题。 《七律 长征》教学要点 一、熟读课文 二、了解长征时代背景 三、理解诗歌中最典型的写法 四、感受毛泽东诗歌的气势 长征组歌两首 为什么四渡赤水？ 毛主席用兵真如神表现在哪？ 现代诗的压韵技巧。 夸张、拟人的使用。 《老山界》教学要点 一、时代背景 二、主要内容 三、朗读主要段落 四、分析主要写法 《草》教学 要点 为什么以草为题？ 复述故事 感人的情节精读 细节描写的应用指导 《长征》节选 分组准备 小组汇报演出（形式多样） 互相评价 提供表演的一般技巧 诵读欣赏 多读几遍 多加联想 多与历史联系 分析诗歌形式 写作要求 运用单元课文写作技巧 重新设计一个题目 制订阅读计划 修改作文 口语交际 当主持人的基本要求 主持节目的基本要求 主持人语言的要求 开展一次主持活动 * *