背影及人琴俱亡(学案).pptVIP

《人琴俱亡》学案讲评 8、为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时“了不悲”，去奔丧一路也“都不哭”，而弹子敬琴后竟恸绝良久？ 答：子猷在推断消息时及奔丧时“不哭”“不悲”是因为：1、早知将不久人世，他日必将见面，故不悲 2、起初不是不悲伤，只是强迫自己抑制。后来弹琴时发现子敬喜欢的琴的弦音不再协调，感觉所有有关弟弟的回忆再也难以寻回，再也无法从琴音上感受子敬的精神、思想，再也无法通过琴音与他交流，于是再也不能控制悲伤的情绪，悲痛欲绝。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 【选自】《世说新语》 【作者】刘义庆 陈太丘跟朋友约定一起走，约定在正午碰面。正午已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后朋友才到。元方当时只有七岁，正在门外嬉戏。朋友就问元方：“您的父亲在吗？”元方答道：“我父亲等您很久，而您没到，他已经离开了。”友人便生气地说：“真不是君子啊！和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。”元方答道：“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想拉元方的手。陈元方头也不回地走进了自家大门。 9、解释下列加点字。 期日中 约定 过中不至 到 去后乃至 才 相委而去 丢下、舍弃 下车引之 拉 10、请用自己的语言简述出“元方”对“友人”态度变化的过程。 答： 礼貌（尊敬）—愤怒（不满）—不理睬 11、阅读文章，试分析是什么原因使友人的态度由愤怒转变为惭愧？ 答： “愤怒”是因为自己觉得陈太丘不守约定，失信于己；“惭愧”是因为元方的话使自己认识到①自己的失信与无礼；②同时还意识到一个孩子尚且知道信用和礼貌，自己连个孩子都不如。因此深感惭愧。 4、体会下列句中加点词的表达效果。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀在上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 5、文章开篇说“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ 答： 这句话总领全文，点明了文章的主要写作对象——父亲及父亲的眼神，“终身悚然汗下”表达了父亲对我产生的刻骨铭心的影响；（结构及内容） “潸然泪下”“悚然汗下”两种截然不同的感受形成了鲜明的对比，更加突出强调了这个眼神让我的印象非常深刻，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（形式） * * 1.而子敬先亡 2.何以都不闻消息 4.子敬素好琴 3.此已丧矣 5.弦既不调 （连词，表顺接，可不译） （为什么） （这一定是他已经死了） （平素、向来） （琴弦的声音已经不协调） 注意下列加点字或句： 6.何以都不闻消息 7.语时了不悲 8.便径入坐灵床上 9.因恸绝良久 10.月余亦卒 （总、竟） （完全） （直接、径直） （于是痛哭了很久，几 乎要昏死过去） （过了一个多月，子猷也死了） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 何以都不闻消息？此已丧矣。 为什么总听不到（子敬的）消息？这(一定是他)已经死了。 语时了不悲。 说话时完全不悲伤。 便索舆来 奔丧，都不哭。 （他）就要轿子来去看望丧事，一路上竟没有哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上， 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）就一直走进去坐在灵床上， 取子敬琴弹。弦既不调， 拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经不协调了 因恸绝良久。月余亦卒。 于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 学案讲评 答：“攀”、“缩”、“微倾”等一系列动词是对父亲的动作描写，生动细腻的表现出父亲过铁道爬月台时的艰难，充分表现出父亲的衰老、年迈，于惨淡家境中的艰辛与努力，充分表达了父亲对儿子的深沉的爱。烘托作者此刻的感动与自责。