体育课说课稿ppt.pptVIP

一、指导思想  学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性；组织他们到农村、工厂、部队搞社会调查，体验生活，了解我国的国情和社会现实。同时，由于军事本事也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。 主 题：发展学生特长，增强学生体质，培养学生观察、思维以及创新能力。 二、教材分析 1.地位与作用： 随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱乐体育走进人们生活，得到普遍快速的发展，全民健身作为一个新兴项目，以其独特的风格和魅力很快风靡全国，成为人们喜爱的一项体育活动。全民健身融体操、舞蹈、武术、音乐为一体，是一种能增强体质、培养正确姿态、健美形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼形式。 2.创新改革： A、教法：以学生练习为主体，教师边教边做，学生同时练习。 B、音乐的配置：飞机、机枪炮火声。 C、给学生以充足的创新时间和空间。 三、学情分析 本节课是针对中学二年级的学生设计的，学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与小学阶段相比，骨骼变粗，硬度增加，抗压抗折的能力提高。心脏容积、输出量，肺的容积、肺活量、最大通气量、吸氧量的绝对值都有所增大。 四、教学要求及重难点 重点：按要求完成动作。 难点：动作协调、到位并与音乐节拍的协调配合。 五、教学方法： 活动中：1、教师讲解示范，学生观察模仿练习法。 2、分解、完整法。对上下肢同时练习的动作，先教学生下肢动作练习， 熟练后配合手臂动作，教学生完整动作练习。 六、教学目标： 1、在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣，初步了解军事训练的简单动作方法，增强学生的体质和对外界环境的适应能力。 2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，锻炼健美体态，增强学生节奏感和表现力，培养学生观察、思维及自控能力。 3加强学生的激情性，使学生在军事比拼中可以了解我国的军事训练。 七、教学过程 1、教师讲解器材的摆放和比拼的要求及如何穿越障碍 。 ①栏架 ②三角形 ③跳高架 ④独木桥 ⑤体操垫 要求：每个障碍 的距离在8米。①跨越栏②绕行三角形③穿越跳高架 ④跑过独木桥⑤翻越体操垫(前滚翻) 2、学生自行安排器材的摆放。 3、在情景教学中锻炼学生的速度和灵敏性、协调性、柔韧性得到充分的发展。 4、激发学生的积极性和创造性，培养学生“自信、自强、自理性”,加强爱国主义和集体主义精神，培养团结互助的合作精神。 小结： 通过师生的交流，学生之间的相互评价，引导学生正确评价自己与他人的表现，从而实现以体育德、以体增智、以体健美、 以体长技、以体怡心的学校体育目标。为每一个学生提供优质的教育和服务始终贯穿于课堂教学中。为每一个学生创造美好未来奠定坚实基础。 有了您的关注，我们新教师会加倍努力！有了您的支持，我们新教师定会成功！ * * * * * * * * * * 军事比拼 新余市十三中学 张鹏 新余市十三中学 张 鹏 军事大比拼