- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要 当前,我国中等职业教育发展遭遇严峻形势,传统的中等职业教育的教学
制度已不能适应社会发展和学生的要求。为适应经济建设、社会进步和个人发展
需要,在中等职业学校推行学分制,是进行教育制度创新的重要措施,是中等职
业教育改革的方向。 本文以长沙市中等职业学校学分制实施状况为研究对象,调研了长沙市中等
职业学校学分制实施的现状,对长沙市中等职业学校学分制的实施现状进行了深
入研究和探讨。本文的研究内容和主要成果有以下三个方面: 1 阐述了学分制概念、学分制的基础、灵魂、保证和重要组成等基本内
涵,学分制弹性化、自主化、个性化、目标化等基本特征,研究了学分制的实施
模式及中等职业学校学分制的实施原则、指导思想、教学计划与课程设置、学分
管理等实施方案; 2 调查和研究了长沙市中等职业学校学分制的实施过程中学校、教师、
学生三个层面取得的初步成效和存在的观念认识、课程设置、教学管理制度上存
在的主要问题: 3 从社会改变传统观念、多做正面宣传,政府加大职业教育投入、落实
学分实施政策,学校改善教学条件、改进管理方法,教师更新教育观念、提供高 ●-●
教学能力和学生理解学分制实施意义、客观理性地选择课程五个维度提出了改善
中等职业学校学分制实施效果的建议。 关键词:长沙市:中等职业学校:学分制:实施;问题:对策 Abstract seVere educationofour encounters At vocational country secondary present.the educationcan’t of vocational traditional secondary teachingsystem
challenges.The orderto to tothesocial andthe ofstudents.Inadapt requirements
adapt development student’S ofeconomic and personal
theneeds construction,socialprogress in vocational is to thecredit secondary implementsystem necessary
development,it ofeducational measureto outtheinnovation system
schools.Itisanimportant carry retbrm· for vocationaleducation
anditiSthedirectionsecondary ofcredit in vocational of secondary thestatus system Taking implementation on astheresearch hascardedoutresearch
schoolsof object,thepaper ChangshaCity of in vocationalschools credit secondary
thesituationof system implementing of credit researchonthesituation madea implementing andhas deep
Chan【gshaCity the of mainresultsand vocationalschools in ChangshaCity.The
svstemsecondary includethe three contentsofthis followingaspects:
research paper the ofthecredit anditstudies describesthe andconnotation system 1 It concept schools· ofcredit in vocational of secondary system theoryimplementing andthe the achievementsexisting 2 It andstudieson preliminary investigates ofcredit in vocational of secondary inthe system problems implementation process of schools City. Changsha of theeffects has forward 011howtoimprove implementing 3 Itput suggestions of fromfivedimensi
文档评论(0)