巴金短文两篇-月.pptVIP

3.为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ * 巴金 内容感知 自由朗读课文，画出文中的关键性词语并思考其含义 月 第一部分（1～3段）： 写月下对冷有了别种独特的感受。 第二部分（4、5段）： 写在孤寂凄清的月下，整理思绪： 忧愁沉重的。 第三部分（6段）： 写姮娥为了理想— 改变冰冷的月光， 使这个已死的星球 再生而奔月。 《月》段落结构 品读 1、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么? 冰冷 我望明月 嫦娥奔月 期待光明 追求光明 2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？ 3、我、嫦娥追求的共同目标是什么？ 共同目标： 光明 感悟 最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”使人联想到，李白的“床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。 1、月亮在文中带给人的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？ 合作研讨－《月》 表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？ 合作研讨－《月》 合作研讨－《月》 因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。 4、最后一句，请你发挥想像，猜猜“她”看见了什么人的人影？ 合作研讨－《月》 提示:结合写作背景思考， 答案并不唯一。 月光——冰冷——死的光 嫦娥奔月 改变 “月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？你认为作者想说姮娥奔月的原因是什么？ （社会现实） （想改变现实） （不满、失望） （企盼光和热） *