福建省小学教师资格考试 历年真题 教育学.docVIP

2011年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学（小学及以下）试题卷 一、选择题1、在中国，出现学校教育的时代是（ ）A．原始社会B．夏朝C．商朝D．西周时期2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）A．因材施教教育思想B．循序渐进教学思想C．学思结合教学思想D．启发引导教学思想3、绅士教育放在首位的是（ ）A．德行的教育B．骑士技术C．军事教育D．文化知识教育4、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（ ）A．40年代以后B．50年代以后C．60年代以后D．80年代以后5、传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（ ）A．课外活动B．校外活动C．劳动实践D．教学6、个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展迅速变化，这体现为身心发展的（ ）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7、在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动室（ ）A．个体的生理活动B．个体的心理活动C．个体的社会实践活动D．个体的日常活动8、从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）A．中国人 B．未成年公民 C．国家公民 D．接受教育的未成年公民9、地方课程的编订权在（ ）A．国家 B．省、自治区和直辖市 C．县 D．校10、在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（ ）A．数学与英语 B．语文与数学C．数学与科学课程 D．语文与英语11、教学过程的结构的中心环节是（ ）A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．检查知识12、教学要以学习基础只是为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（ ）A．理论联系实际原则 B．启发性原则C．巩固性原则 D．循序渐进原则13、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法14、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（ ）A．现场教学 B．个别教学 C．小组教学 D．复式教学15、通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（ ）A．论文式测验 B．客观性测验C．问题情境测验 D．标准化测验16、在中国，设置班主任的做法产生于（ ）A．19世纪初期 B．19世界中期C．19世纪末 D．20世纪初期17、全面负责一个班学生工作的教师，其重要职责和基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育，这是（ ）A．班主任 B．科任教师 C．辅导员 D．年段长18、选定一个主题，请人做专题报告，这种形式的主题班会称为（ ）A．主题报告会 B．主题汇报会 C．主题讨论会 D．主题晚会19、班级授课制产生于（ ）A．16世纪 B．17世纪 C．18世纪 D．19世纪20、按学科分别组织的课外学习和研究活动是（ ）A．科技活动 B．社会活动 C．文学艺术活动 D．学科活动 二、填空题21、我国制定小学教育目的的理论基础是马克思主义关于_____的理论。22、影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、__、教育及个人实践活动。23、《中华人民共和国教师法》界定：教师是__的专业人员。24、课程计划是根据__________和各级各类学校的培养目标制定的。25、小学的教学科目的设置基本是以__________的分类为依据。26、我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、__________、劳动教育等。27、小学阶段的课程应体现普及性、__________和发展性。28、教科书的编写要按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和__________。29、学生身心发展的个别差异性首先表现为男女性别的差异，其次表现在__________。30、杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以__________为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。31、教学原则是根据一定的教学目的，反映__________而制定的对教学工作的基本准则和要求。32、“学而时习之”，“温故而知新”，体现了__________。33、演示法是教师通过展示实物、直接教具，进行__________或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的办法。34、分组教学制的主要类型有能力分组、作业分组、__________。35、对课的补充和延伸被称为______