真正的英雄 终稿.ppt

罗纳德·威尔逊·里根 早年参加民主党，1962年改入共和党后活跃于政坛。1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜，当选为美国第49届总统，1981年1月20日宣誓就职。1984年11月竞选连任成功，当选为美国第50届总统。在他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。 注意下列字词的读音和字义： 整体感知在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？ 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），并思考里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。 2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语气。 1、 快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。 （一）哀悼和对英雄的赞颂。 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 3、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？ 语气：低沉 激昂 追忆英雄默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 默读课文5—13自然段， 概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克? 司各比机长： 迈克? 史密斯： 莱恩尼科： 奥尼佐卡： 罗纳德? 麦克耐尔： 杰维斯： 麦考利芙： 探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功 。 笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建立了难忘业绩。 坚毅。 不忘为母校争光。 以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。 如何理解演讲者在演讲中的双重身份？ 一是代表全国人民的总统。 二是代表人民中的一员。因为是总统，所以他要代表人民讲话，赋予演讲以普遍的意义。因为是人民中的一员，所以他同人民一道，共同仰视这些真正的英雄。作者抓住英雄令人感动的生活细节，梦想追求，让人感到这些英雄原来也是活生生的平凡人。 质疑：里根总统的演讲为何如此感人？ １、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。 ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 4、另外，排比的运用、人称的变化等 3“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。” 4、第16段中，演讲词的人称不断变化，由“我们”变为“他们”，然后又变成“你们”“他们”，请分别指出其指代的内容，并谈谈这样变换人称对表达情意有什么作用。 讨论： 何谓英雄？英雄何在？ 曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” 结合二者所言，你认为什么是真正的英雄？试以你所熟悉的名人说明。 1、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他们还能被称为英雄吗？ 2、你认为怎样才算是真正的英雄？说说你所佩服的英雄。 深入探究（理解英雄的真正含义） 古往今来，人们常常以“成者为王，败者为寇”来论英雄，是不是只有成功了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是英雄呢？ 1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。 明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟”号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 1986年1月28日上午 ，美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难 。 2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。 人类探索太空经历的牺牲 是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢？ 普通人 英雄 英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价…… ？ * 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 航天飞机准备发射 航天飞机发射升空 美国“挑战者”号升空后72秒爆炸的情况。 收看“挑战者”号升空电视实况的人们和机组成员的亲属惊恐地目睹了一幕惨剧 。 这次事故是由于一个助推火箭的