唐雎不辱使命第三课时.pptVIP

22、唐雎不辱使命 用自己的话复述课文内容。 再读课文，初步把握以下问题。 1．故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?你是如何评价唐雎的? 故事中的人物有三个，秦王，安陵君，唐雎。主要人物是唐雎。（ 坚持正义，勇抗强秦） 2．故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的? 秦王要求换地，安陵君不许。最后由于唐雎的勇敢行为，使秦王威风扫地，保住了自己的国土。 总结 本文主要写唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。 5．思考、讨论：唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义? 面对不良风气，面对歹徒，应当怎样有勇有谋地斗争?当国家有难，比如在台湾问题上有人挑起战争；比如说日本军国主义死灰复燃之时，你应当怎样做?  课后反思 课后要对文言知识进行系统的总结归类，及时的查漏补缺。 * * 第三课时 09.9.24 学习目标： 1、进一步熟悉课文 2、考点归纳。 1、概括本文四段的主要内容。并用简洁的语言概括本文的主要内容。 1、唐雎出使秦国的原因。 2、唐雎和秦王的辩论过程。 3、最终结果。 唐雎出使秦国，同秦王进行了斗智斗勇， 终于不辱使命。 秦王所说的安陵郡“以五十里之地而存者”的原因是什么？（自己话） 安陵郡“以五十里之地而存者”的真正原因是什么？（原文） 2、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？ 3、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？ 4、唐雎秦王的性格？ 包藏祸心 想吞并安陵 第一回合 秦王：以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力。 唐雎：“受地于先王，愿终守之，弗敢易”严 正立场。 第二回合 秦王：天子之怒 恐吓 唐雎：士之怒 行动 唐雎：有胆有识的谋臣，不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争 秦王：骄横狂暴，阴险狡诈，色厉内荏外强中干 强调坚持原则，在国家利益面前好不软弱，要有勇有谋。为解救国家危难挺身而出，作于国于民有益的事。 6、你知道我国历史上“不辱使命”的“士”友哪些？并概括其事迹。 蔺相如 完璧归赵 诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹 晏子 晏子使楚令楚王自取其辱 墨子 阻止公输盘、楚王攻宋 7、战国时，“士”的品格？ 热爱国家 勇敢无畏 责任感强 8、“于臣而将四矣”这句话的“潜台词”是什么？ 要是秦王您再这样的话，我也会效仿他们刺杀您，就现在。 布置作业： 整理习题。