化疗药物外渗急预案演练脚本(2篇).docxVIP

化疗药物外渗急预案演练脚本(2篇).docx

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化疗药物外渗急预案演练脚本(2篇)

演练脚本(第一篇)

场景一:病房日常护理

时间:上午9:00

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷、实习护士小王

病房里,责任护士小李正在给患者张大爷进行化疗药物静脉输注。张大爷是一位65岁的肺癌患者,此次是进行第3周期的化疗。实习护士小王在一旁学习观察。

小李:“张大爷,今天感觉怎么样啊?这药滴得有点慢,您可千万别自己去调速度啊。”

张大爷:“小李啊,我知道,我就盼着这化疗能早点把癌细胞都杀死。”

小李仔细检查了输液部位,穿刺点周围皮肤正常,输液管路通畅,便对小王说:“小王,你看,输液过程中要经常观察患者的输液部位,防止出现外渗等情况。”

小王认真地点点头:“好的,李老师,我记住了。”

场景二:发现药物外渗

时间:上午9:30

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷、实习护士小王

大约过了半小时,张大爷突然说:“小李啊,我这打针的地方有点疼。”

小李立刻放下手中的工作,来到张大爷床边,查看输液部位。只见穿刺点周围皮肤已经出现了轻微的红肿,小李心里一紧,意识到可能发生了化疗药物外渗。

小李:“张大爷,您先别着急,我马上给您处理。小王,你快去通知医生。”

小王:“好的,李老师。”说完便匆匆跑去医生办公室。

场景三:启动应急预案

时间:上午9:32

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷、医生赵医生、实习护士小王

小李迅速关闭输液器调节器,停止化疗药物的输注。然后用注射器尽量回抽皮下的药液,同时安慰张大爷:“张大爷,您别紧张,我们会处理好的。这是化疗药物外渗了,但我们有办法。”

不一会儿,医生赵医生赶到了病房。

赵医生:“情况怎么样?”

小李:“赵医生,张大爷输液部位出现红肿疼痛,初步判断是化疗药物外渗了,我已经停止输液,回抽了部分药液。”

赵医生查看了外渗部位后,说:“立即按照化疗药物外渗应急预案进行处理。小李,你去准备相应的解毒剂。”

小李:“好的,赵医生。”说完便跑去治疗室准备解毒剂。

场景四:解毒剂的使用

时间:上午9:35

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷、医生赵医生、实习护士小王

小李拿着准备好的解毒剂回到病房。赵医生指导小李进行解毒剂的皮下注射。

赵医生:“小李,在红肿部位周围进行环形封闭注射,注意进针角度和深度。”

小李严格按照操作规程,在张大爷外渗部位周围进行了解毒剂的环形封闭注射。注射完毕后,轻轻按压注射部位。

赵医生:“小王,你记录好解毒剂的使用时间、剂量和患者的反应。”

小王:“好的,赵医生。”然后认真地在护理记录单上进行记录。

场景五:局部处理

时间:上午9:40

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷、医生赵医生、实习护士小王

解毒剂注射完成后,赵医生和小李开始对张大爷外渗部位进行局部处理。

赵医生:“小李,根据外渗药物的性质,我们采用冷敷的方法。准备冰袋吧。”

小李:“好的。”她迅速去治疗室拿了冰袋,用毛巾包裹好后敷在张大爷外渗部位。

小李:“张大爷,我给您敷上冰袋了,这样可以减轻局部组织的肿胀和疼痛。您感觉一下,要是有不舒服就跟我说。”

张大爷:“好的,小李,辛苦你们了。”

赵医生:“冷敷时间一般为24小时左右,期间要注意观察皮肤情况,防止冻伤。”

小李:“知道了,赵医生,我会定时查看的。”

场景六:心理护理

时间:上午9:45

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、患者张大爷

在进行局部处理的同时,小李注意到张大爷有些焦虑。

小李:“张大爷,您别太担心,化疗药物外渗是比较常见的并发症,我们及时处理了,一般不会有太大问题的。您就安心配合我们治疗,很快就会好起来的。”

张大爷:“小李啊,我就怕这外渗会影响我的化疗效果,耽误病情。”

小李:“不会的,张大爷。我们会根据您的情况调整治疗方案,不会耽误您的病情的。您要保持好心态,积极面对。”

张大爷听了小李的话,情绪逐渐稳定下来:“好,小李,我相信你们。”

场景七:病情观察与记录

时间:上午10:00-下午4:00

地点:肿瘤内科病房

人物:责任护士小李、实习护士小王

接下来的几个小时里,小李和小王每隔一段时间就会去查看张大爷外渗部位的情况。他们观察局部皮肤的颜色、温度、肿胀程度以及张大爷的疼痛感受,并及时记录下来。

小王:“李老师,张大爷说疼痛比之前减轻了一些,局部肿胀好像也没再加重。”

小李:“那就好,我们继续密切观察。小王,你要把这些情况详细记录在护理记录单上。”

小王:“好的,李老师。”

在观察过程中,小李还指导小王如何判断外渗部位的恢复情况以及可能出现的并发症。

小李:“小王,要是外渗部位出现水疱、破溃等情况,要及时报告医生,我们要采取相应的处理措施。”

小王:“记住了,李老师。”

场景八:多学科会诊与治疗调整

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