《春江花月夜》妮妮.ppt

整体感知 1.选取了那些自然之景？---- 2.那一个意象贯穿全诗？------- 3.有没有变化？-------- 抒情主人公，月下徘徊，思绪万千。 春江月夜的美景(1-4) 江畔月下的沉思(5-8) 因月而起的情思(9-18) 1.注释是“雪珠”。这个小雪珠，什么色泽呢？ ------白色，非常小，很细密。 2.“月照花林” 在日光的照耀下，花朵的色彩是怎样的？ -----斑斓的，艳丽的。 3.那这样的月光下的花林是怎样的呢？还是娇艳无比、鲜亮的吗？ ------朦胧的，梦幻的！ 花上就像附着着一层薄薄的“霰”，这 小雪珠，一下子把无形的月光写得有形了，似乎我们一伸手就能感觉到月光……落在手上。 4.这个“霰”应该又怎样的触感呢？-------凉的，轻的。 5.月光能这样清凉凉地落在我们的手上，非常美妙。请欣赏： “霜”可以飞吗？---- 流是流动之意。流动的霜，就是流动的月光。 把静止的月光写成了动态的流霜了。 3. 白沙看不见------月光皎洁，与沙融为一体。 4. “霜”是什么触感呢？----- 初生的月亮渐渐升起，挂在半空， 如霜的月色变得更加皎洁明亮。 1.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 ----天地间没有一丝尘土，特别纯净。 2.只有什么与我相对呢？ ------ 最早在这江畔与月亮相遇的人是谁？江月是哪一年开始普照大地的？人生代代相传无穷无尽，但是江月年年相似，一个样子。不知道江月在等待什么人，只看见长江东流水。 3.为了更好地理解这几句的感情，请思考 下列诗句感情有何不同？ 曹植《送应氏》：天地无终极，人命若朝霜。 阮籍《咏怀》：人生若尘露，天道邈悠悠。 张若虚《春江花月夜》：人生代代无穷已，江月年年只相似。” 4.这几句诗分别是什么意思呢？ 5.上面这两句表达的是什么感情？文中这一句呢？ 苏轼： 面对无穷的宇宙 虽然发出了“哀吾生之须臾，羡长江之无 穷” 的哀叹 ； 但最后又得以解脱 ------“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”。(豁达) 朗读诗歌的前两部分。　 可以说：“诗歌是文字的音乐”。它有铿锵有力的节奏，有内在的或高昂或低沉的韵律。可以通过反复朗读吟诵诗歌形象、生动、立体的语言，感受铿锵有力的节奏，聆听它内在的或高昂或低沉韵律，体会情景交融的意境。 不知江月待 何人 诗人驰骋想象，将我们引入一个情思更为浓郁 的诗境。感受游子、思妇的两地相望、相思之情。 1.9-12行： 诗中何处能感受到这种浓浓的思念之情？ ①徘徊 拟人。写出月游移不定的动态 赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、 对她怜悯，不忍离去。 ②月光入室，隔不断、卷不起、拂不去。 表现出思妇内心的烦恼和惆怅。 月色 缠人、恼人 情景再现 白云随风悠悠飘走，面对悠悠 江水，离愁别绪不堪忍受。皎 洁的月光之下，游子乘着一叶 扁舟漂游在外 ，想到家乡的伊 人应是楼上望月生愁，楼上月 光徘徊，她的愁绪弥漫，卷也 卷不走，拂也拂不去，无计可 施。 .这一部分的抒情主人公究是谁？究竟是男子思念女子，还是女子思念男子？请站在作者的角度来分析。 3. 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 4.这一部分写了一种怎样的爱情？和以下诗句的感情有什么不一样？ 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 ??? ?——张若虚《春江花月夜》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。? ???? ——苏轼《江城子》 先解释，然后再看表达了什么感情。 相望-------都遥望着月亮。 -------此时不能听闻彼此的声音，愿意跟着月光照到你那。天涯海角共享一轮明月，我情愿随着月光来到你身边，陪伴你。 另外一首呢？ 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 情美 甜蜜的思念，幸福的忧伤，纯真的情爱。 ——美 青春式的忧伤和思念。 历经沧桑，辛酸愁苦，悲从中来。 ——痛 在诗歌发展还找不到前进方向的唐前期，《春江花月夜》本身就如同光耀千古的一轮高天朗月，照亮