九年级上册课文知识点.docVIP

第一单元：抒情散文 《白杨礼赞》 1、《白杨礼赞》采用了象征和托物言志的写作手法。 2、赞美白杨树的“不平凡”是本文的抒情线索。作者从生长环境、外形特点、内在气质三个方面介绍白杨树的“不平凡”。 3、文章的中心：作者借白杨树的不平凡，象征共产党领导下的解放区广大坚持抗日的军民形象。 《囚绿记》 作者以一株常春藤为线索，分为“赏绿、囚绿、放绿、思绿”四部分。既抒发了作者对常春藤的喜爱之情，又表达了作者对光明与自由的向往之情。 《西花厅的海棠花又开了》 本文是一篇回忆性散文，作者邓颖超深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程从西花厅的海棠花说起： 1、海棠花是周恩来喜爱的花，26年来他住在海棠花盛开的西花厅，留下了许多难以忘怀的记忆； 2、海棠花见证了他们忠贞不渝的爱情。 《草莓》 这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情。 第二单元：小说 《孔乙己》 1、鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《坟》，第一部白话文小说《狂人日记》。 2、孔乙己的性格特点： （1） 清高而又迂腐可笑； （2） 好喝懒做； （3） 善良纯真，诚实忠厚。 3、造成孔乙己性格悲剧的原因（文章的主题）：揭示封建科举制度对读书人的毒害。 《一厘米》 ◆文章的中心： 文章的主人公是陶影，课文描写她为了成为完美而无可挑剔的母亲所做的艰辛努力，突出她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。 《差半车麦秸》 小说的主题：小说描写了一个名叫“王哑巴”，外号叫“差半车麦秸”（意思：“不够数，不够聪明”。）的落后农民，参加游击队后成为一名出色的游击队员的过程。 《清兵卫与葫芦》 ◆总结课文，概括中心： 1、清兵卫父亲、教员：粗暴扼杀少年的个性发展； 2、清兵卫：面对压力，自觉放弃爱好，毫无怨恨。 3、文章的主题：批判粗暴扼杀少年个性发展的做法，呼吁要尊重个性，让个性自由发展。 第三单元：议论文 1、《中国人失掉自信力了吗》这是一篇驳论文，驳斥了“中国人失掉了自信力”这一国民党反动政客及其御用文人的错误论调。作者成功地运用了驳论证、驳论点的方法，针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了的批驳，明确提出了中国人的绝大部分没有失去自信力，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心。 2、《吴汉何尝杀妻》这是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了“吴汉杀妻”的说法，有力论证了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，从而说明了历史剧的创作原则和创作态度：不可胡编乱造。 3、《大小猫洞》本文是一篇立论文。通过“牛顿开猫洞”和“晏子使楚”两则故事的分析论证，得出了“故事里有道理”的结论，阐发了考虑问题要从人的实际需要出发，即以人为本的思想。 4、《世上没有傻问题》本文是一篇议论性散文，文章题目表明了中心论点，通过对儿童随着年龄的增长，提出问题在减少这一现象的分析，批评了人们对儿童好奇心的摧残，以及社会和教育对儿童造成的影响。要求人们鼓励孩子提出问题，并教会他们思考。 第三单元：议论文 《中国人失掉自信力了吗》（驳论文） 一、敌方的论点和论据： 1、敌方的论点：中国人失掉自信力了； 2、敌方的论据： （1）两年以前，总自夸着“地大物博”； （2）不久，只希望着国联； （3）现在，一味求神拜佛。 二、作者的反驳： 1、直接反驳： （1）失掉的是“他信力”； （2）发展着“自欺力”； 2、间接反驳： （1）提出作者的正确观点：我们有并不失掉自信力的中国人在； （2）提出作者的论据： A、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人， B、这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ 三、得出结论： 自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下。 《吴汉何尝杀妻》（驳论文） 1、引论：提出“吴汉杀妻”的错误说法； 2、本论：反驳“吴汉杀妻”的错误说法； （1）吴汉杀妻《后汉书》必记； （2）《后汉书》没有记载； （3）所以吴汉没有杀妻。 ——采用了“推理（演绎）论证”的论证方法。 3、结论：历史剧不能胡编乱造。 ——本文采用了“驳论点”的反驳方式。 《大小猫洞》（立论文） 1、本文的中心论点： “故事里面有道理”。 2、本文所写的故事： （1）“牛顿开猫洞”的故事； （2）“晏子使楚”的故事。 《世上没有傻问题》（立论文） 一、论点：世上没有傻问题； 二、论证： 1、正面论证：孩子渴望理解世界； 2、反面论证：成人讨厌提出问题； 三、结论：鼓励孩子提问，教