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九年级下册语文导学案 （第二单元 人物画廊）  姓名： 学习的最高境界是自主学习 二课时 孔乙己（已打印） 第三课时 6 蒲柳人家 【学习目标】 ?1．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 2．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 3．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 【学习过程】 课前自主学习（建议用时20分钟，实际用时 分钟） 1、刘绍棠(1936－1997)，当代作家。河北通县(今北京市通州区)人，深受孙犁作品熏染。擅长 的创作,作品反映农村的浓郁历史和风土人情,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅。自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇:《 》《 》；中篇:《 》《 》(获首届全国优秀中篇二等奖)；长篇:《 》《 》等。 2、完成下列生字词积累（要求：读准字音，写准字形，掌握画线词语的意思。） 擀( )????剜( )??????腌赞( )???捯气( ) 唿( )哨????咯( )吧?? 嘬( ) 呱( )呱坠地 戏谑（ ） 驾驭（ ） 腻 歪 荣膺( ) 勃然大怒 三顾茅庐 礼贤下士 提心吊胆 天伦之乐 妙手回春 腰缠万贯 断壁残垣 隐匿( )： 。 一气呵成：① 。② 。 如坐针毡( )： 。 影影绰绰( )： 。 望眼欲穿： 。 3、默读课文。文章主要写了几个人？他们之间的关系是什么？你认为主人公是谁？断定的理由？ 4、文章围绕着这些人，写了哪些故事情节？你最喜欢的是哪个情节？喜欢的理由呢？ 二.课堂合作研讨 1.导入。 2.组内检查交流课前自主学习内容，组长评价。（2分钟） 3.小组读课文，自主学习并研讨展示（自学20分钟，讨论交流9分钟） 探究人物形象 （1）如果你读过《水浒传》，你就会明白宋江、吴用、李逵为什么外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？爷爷为什么号称“何大学问”？作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现这两个人物的性格？　　 （由人物的外号出发，把握人物性格，体会小说的艺术表现手法。）　　 “一丈青大娘” “何大学问”