《留学巴黎》教学设计边指导.docVIP

《留学巴黎》——教学设计 第一课时（初读感知） 一、翱翔曜曜星海——认识音乐巨人（作家作品） 1．作家作品 教师出示投影： 　冼星海（1905年--1945年）?伟大的人民音乐家、作曲家。原籍广东番禺，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。 教师运用多媒体播放歌曲《黄河大合唱》 2．字词积累 (1)给加点的字注音。 奢望 shē 西崽 z?i 琐屑 xiè　　　迷惘 w?ng　　　穷拙zhuō (2)结合文意解释下列词语： 琐屑：琐碎。 迷惘：由于分辨不清而不知怎么办。 忌刻：嫉妒刻薄。 流离失所：流转离散，无处安身。 学生活动：反复揣摩、记忆，然后接受老师的检查提问，对相关重要的知识点进行简单的笔记。 教师活动：督促学生进行记忆；提问检查学生掌握情况；对个别字、词作纠正或强调；小结本环节内容，推进下一环节。 二、往事频频回首——感受屈辱经历（概括事件） 1．采撷事件（自主学习）（完成表格二、三栏） 段落 勤工事件 俭学内容 餐馆跑堂 学提琴、学作曲、学指挥 各种