九年级上册化学预习要点.docVIP

初中化学化学：物质的性质、物质的性质、第1单元 走进化学世界：绿色化学---环境友好化学 3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4.产品有利于环境保护、社区安全、人体健康。 三、熟记28种元素符号和名称：（上册课本P75） 名 称 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 符 号 H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl 名 称 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 铅（补充） 符 号 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I Pb 四、化学变化：生成了其它物质的变化。如木柴燃烧、铁的生锈等都属于化学变化。 物理变化：没有生成其它物质的变化。如汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等都属于物理变化。化学变化的基本特征是：有其它物质生成。 物理变化与化学变化的关系：在化学变化的过程中一定伴随物理变化，在物理变化的过程中不一定伴随化学变化。 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。(如：可燃性、助燃性(O2)、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 。如木柴能在空气中燃烧（可燃性）；煤气能使人中毒等。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学：蜡烛燃烧实验比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中两端先碳化外焰温度最高 ③蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。产物H2O）的检验用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾产物CO2）的检验：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气能燃烧。 吸入空气与呼出气体的比较呼出气体中O2）比吸入空气的量少，呼出气体中CO2）和H2O）比吸入空气的量多呼出气体中CO2）比吸入的空气中的二氧化碳多呼出气体中O2）比吸入的空气中的氧气少的方法：用燃着的小木条检验气体分别伸入1瓶空气和1瓶呼出的气体中，在空气瓶里，木条燃烧无多大变化，而在呼出气体瓶里，木条燃烧减弱，甚至熄灭，说明呼出的气体中的氧气含量比空气中的少。 ③证明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多的方法：对着干燥的玻璃片呼气，在空气中的干燥玻璃片无变化，而对着呼气的玻璃片形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多。 课题3 走进化学实验室 一、常用仪器及使用方法 量筒 试管 集气瓶 烧杯 滴管 酒精灯 蒸发皿 锥形瓶 烧瓶 玻璃棒 铁架台 水槽 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 （一）可以直接加热（不需垫上石棉网）的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热（需垫上石棉网）的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶 （二）量筒 量取液体时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器，一般只能读到0.1毫升毫升毫升（三）托盘天平（一般能精确到0.1克） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。易潮解的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠易潮解有腐蚀性的药品），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/。 （3）酒精灯的火焰分为三层，焰心、内焰、外焰焰心温度最、外焰温度最高用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹（木制的） 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处夹。手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住长柄。（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗颈、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中）。 2、药品取用的总原则 ①取用量按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以12mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱