《《哲学概论》教学大纲》.docVIP

《哲学概论》教学大纲 一、课程性质 该课程是成人本科教育学生进行通识教育的必修课。 二、教学目的与意义 通过学习哲学概论，使学生了解中西马等哲学知识，学会用哲学的思维方式去认识、思考、反思问题，将哲学应用于自身专业领域和日常生活当中，并培养学生对于社会的关怀意识。 三、教学方法 坚持理论联系实际的根本方法，对教学内容进行有针对性的专题讲座设计，利用问题式、研讨式课堂教学模式，把讲授与自学、精讲与泛讲、灌输与启发、学习与实践有机结合起来。 四、教材 李德顺主编 《 五、主要参考书目 孙正聿著，《哲学通论》，人民出版社2010。 张天飞、童世骏主编，《哲学概论》，华东师范大学出版社，1997。 张世英，《哲学导论》，北京大学出版社，2002。 王德峰，《哲学导论》，上海人民出版社，2000。 六、教学时数 本课程教学总时数为36学时，教学时数分配详见下表： 讲?次 内 ?容 学?时 第一讲 2 第讲 2 第三讲 2 第四讲 2 第五讲 2 第六讲 2 第七讲 2 第八讲 2 第九讲 西方哲学的主要传统 2 第十讲 中国哲学的形成与发展 2 第十一讲 中国哲学的主题和特质 2 第十二讲 中国哲学的主要流派之一：儒家、道家 2 第十三件 中国哲学的主要流派之二：墨家、法家、阴阳家、名家 2 第十四讲 中国哲学的主要流派之三：佛教的中国化 2 第十五讲 马克思主义哲学的创立与发展 2 第十六讲 马克思主义哲学的中国化 2 复习考试 总计