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2015-10-11 发布于安徽
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教师制度性权威地研究.pdf

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教师制度性权威研究 Abstract fromthesocialformalinstitution．Teachers’institutionalisasort Originated authority of submit【edandidentified the power spontaneouslybyothers，especially specific has inthe of andmicrocosmic students．It importantmeaningperspectivegrand，middle of isthe demand research．First。Teachers’institutional authority objective public education teachemundertake of and system．Because greatresponsibilitycultivating citizenfor ofthe will nation—state，the shapingeligible governmentcountrycertainly endowthemwith ensurethat policies。which significantrightsbymakingcorresponding will this of activities particularfight teachers’pedagogicaldevelopsmoothly．And will intoteachem’institutionalwhenidentifiedabroad． teachers authority change constitutethe ofrelationbetween Secondly,teachers’institutionalauthority primarytype teachersand othersand educated students，that others， is，educating being by othersand influencedothers．Ontheother isalsoone influencing being by hand，it