关于中职教育课程改革基础上的教师教育研究.pdfVIP

基于中职教育课程 改革基础上的教师教育研究 Researchon BasedontheReformoftheEducational Coursesinthe Vocational Secondary Schools 专 业 熬直垒渣生篮理 研究生 瑟地盛 指导教师 祝±明副熬援 天津大学职教学院 二oo八年六月 中文摘要 近年来，为了改革中等职业教育的课程结构，使之适应社会主义市场经济对 人才培养的需求，我国吸收一些发达国家先进的职业教育思想，引进了国外一些 职业教育的课程模式，收到了一定的成效。但由于文化背景的差异，加上我国经 济发展水平与发达国家还有一定距离，这些课程模式都不很符合我国职业学校的 教学实际，与社会需求也还有差距。 新课程的实施是新形势下教育改革发展的必然要求，也是进一步推动我国教 育事业发展，提高教师专业素养，更好地为教育服务的重要契机。 中等职业教育的课程改革应立足于知识观的转变，要在专业实践、专业实习 的过程和阶段强化学生的实践能力培养，要积极稳妥、集中力量、逐步推行。要 加快提升教师的专业技术能力，加强中等职业教育课程情境建设。 教师教育是教师教育体系的一个初始环节，必须适应教育课程改革的需要， 改进教师培养工作。 特别是中职课程改革后，应加强对教师的教育和培训，重点培养教师从重知 识传授到重学生发展的转变，实现从单一的学科、科目向多要素统一的转变，实 现从统一规范教育到差异教育的转变，实现从单纯教师“教”、学生“学”，到 互教互学的转变，实现教学方式的转变。 中职课程改革后应构建新型的教师教育模式，明确教师教育目标和培养规 格，优化教师队伍结构，提高教师综合素质，开展全方位的培训，提高教师整体 素质，提高教师科研能力和教学水平，注意改革的梯度推进，鼓励教师教育机构 的差异化发展，关注教师教育工作的改善，实施教师终身教育，建立教师教育一 体化体制。 关键词：中等职业教育；课程改革；教师教育；素质教育 ABSTRACT In ordertoreforillthecourse ofthe vocationaleducation recent structure years，in secondary andtomeettheneedforthe of which suitabletothemarket of would trainingpersonnel economy our has the ofsome socialism， absorbedadvancedvocationaleducation country thought introduced the countries， somecoursemodelsof vocationaleducationfromother developed has countries，and receivedcertaineffect，Butbecauseofthedifferenceofcultural foreign the for