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戊戌变法 本课总纲 预习和课堂导入 戊戌变法的背景 戊戌变法的背景 经济基础： 民族资本主义经济初步发展 阶级基础： 民族资产阶级登上历史舞台 政治基础： 中华民族的严重民族危机 思想基础： 维新思想的传播 康梁的维新思想 吸收早期维新思想的成果 早期代表人物是王韬和郑观应，在经济上主张发展名族工商业，和国外进行商战，在文化上主张兴办学校学习西方的自然科学知识，在政治上主张变革，实行君主立宪制。 康有为的思想 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理，代表作《新学伪经考》和《孔子改制考》。 梁启超的思想 猛烈抨击了封建顽固派的因循守旧，阐述变法图存的道理，他提出：“法者天下之公器，变者天下之公理”。 维新思想的传播 康梁的维新思想 康梁的维新思想 康梁的维新思想 康梁的维新思想 康梁的维新思想 康梁的维新思想 1.通过讲学：广州万木草堂 2.成立政治团体：1895年北京强学会 3.创办刊物：《万国公报》《中外纪闻》《时务报》《国闻报》 4.设立学会学堂，报馆 5.论战：维新派同顽固派 6.上书：1895年公车上书 维新派同顽固派的论战 1、论战内容： 要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学改革教育制度。 2、论战的性质 维新与守旧的论战，资本主义思想同封建主义思想的正面交锋 3、论战的意义 推动了维新变法运动的高潮 维新派和顽固派的论战 维新派与洋务派思想主张 相同：向西方学习，培养新式人才 不同：学习的内容 康梁维新思想与早期维新思想 相同：基础、主张、代表阶级利益 不同：完整的理论和实践 百日维新 1、1895年，公车上书。(标志） 2、1898年初，康有为呈《应诏统筹全局折》，成为变法的施政纲领。 3、6月9日，光绪正式向慈禧提出变法计划,慈禧没有表示反对。 4、6月10日，光绪起草《定国是诏》，送给慈禧审查，慈禧批准。任命维新知识分子参与变法。 5、6月11日，光绪的变法诏书发表，宣布变法开始。 百日维新 百日维新 百日维新 1、没有涉及设议院、开国会、定宪法。 2、没有触动封建顽固派的实权地位。 3、没有采取由维新派掌管军队的措施。 戊戌政变 戊戌政变 戊戌政变 戊戌政变 戊戌政变 戊戌政变 1、缺乏反帝反封建的勇气，采取改良办法。 2、寄希望于无实权的皇帝身上。 3、对列强和顽固势力报有幻想。 4、脱离人民群众。 戊戌变法的历史意义 1、是一次资产阶级自上而下的改良运动。顺应了资本主义发展潮流，具有进步性。 2、是一次爱国救亡的政治运动，具有爱国性。 3、近代中国第一次思想解放潮流，促进了思想启蒙（突出的历史功绩） 小组讨论 1、从内容角度分析其进步性。 2、从背景角度分析其爱国性。 ，认识资产阶级的软弱性与妥协性。 4、从时代背景、阶级局限性分析其失败的必然性。 5、从向西方学习的角度，认识西学传入中国的渐进性 3、对比变法法令与维新思想主张。 6、与日本明治维新相比，认识存在差异性。 小组讨论 1、没有实现救亡图存，发展资本主义的初衷。 2、敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人从麻木中觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索。 3、维新派宣传的西方民主思想为更多的人接受， 对封建思想文化构成了一定的威胁。 4、变法运动在中国近代首次提出了全面进行资产阶级改革的方案，是谋求中国政治近代化的必要步骤。 5、变法为后来的民主革命做了正面的准备，也留下了反面的教训。 知识巩固 洪仁玕与康有为思想的共同点是 ( ) ①表达了要求实行开明君主政体的意愿 ②鲜明反映了民族资产阶级的政治要求 ③倡导在中国发展资本主义以改良社会④较具体地体现了反封建反侵略的愿望 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 　　　　　　　　　　　　　　 知识巩固 从根本上讲，戊戌变法运动的失败是由于 ( ) A．资产阶级的软弱妥协 B．资产阶级没有发动群众 C．资本主义经济基础薄弱 D．封建顽固势力过分强大 知识巩固 光绪帝支持维新变法的目的有 ( ) ①发展资本主义 ②挽救民族危亡 ③巩固清朝统治 ④与慈