中小学校本培训行动策略研究——以深圳市宝安区中小学为例.pdf

中小学校本培训的行动策略研究 学科专业:教育管理 研究方向:教师教育 指导教师:刘 茜 副教授 研 究生:谭软舫 (J2001014) 中文摘要 本文通过调查研究深圳市宝安区中小学校本培训的现状、特点和典型策略， 分析了深圳市宝安区中小学校本培训的存在问题，进而探讨了解决中小学校本培 训存在问题所需要的校本培训指导思想、基本理念和行动策略。本文结合深圳市 宝安区中小学校本培训的实践，从满足教师专业发展的需求出发，从提高校本培 训针对性和有效性入手，多角度审视中小学校本培训，探讨了中小学实施校本培 训的指导思想和基本原则，提出了校本培训应坚持的教师发展思想和应体现的教 师发展特征，如以教师为本、教师全面发展的、教师主体性发展的、教师专业自 我发展的、教师可持续发展的思想，和教师自我学习的、社会化发展的、教师和 谐社会的、教师精神文化的特征，指出了校本培训应遵循的基本理念，如发展理 念、需求理念、合作理念和特色理念等，并从校本培训的培训 “授”的方面，介 绍了解决中小学校本培训存在问题的合理分层、准确定位、强化管理、科学评价、 建立运行机制、注重合作、建设学习共同体和创建特色等行动策略. 关键词:校本培训;理念;行动策略;教师专业发展 TheSchool-basedTrainingResearchofAction StrategyofMiddle-schoolandPrimaryschool Major:ManagementofEducation Supervisor:ViceProfessorLiuQian Author.TanDunfang Abstract Thistextresearchedtheactualiyt,characteristicandtherepresentativestrategies ofinmiddleandprimaryschoolsoftheBaoanDistrictinShenzhen.Itanalyzedthe problemsintheschool-basedtraining,andthenresearchedhowtoresolvetheleading thou沙t,basicthoughtandstrategyofthemiddleandprimaryschoolschool-based training. Thepracticeofschool-basedtraining访themiddleandprimaryschoolsinBaoan, Shenzhen,startswithsatisfyingtheneedoftheteachersspecialytdevelopment.It thengoesfromtheschool-basedtrainingpertinenceandvalidity,toscanthemiddle andprimaryschoolsschool-basedtrainingrfomotherpointsofview.Itdoesthis妙 researchingtheleadingthoughtandbasicprincipleofmiddleandprimaryschoolto dotheschool-basedtraining,puttingforwardtheideathattheschool-basedtraining shouldadheretotheteachersdevelopingthoughtandembodytheteachers developmentcharacteristics.Examplesbeingthethoughtoftreatingtheteachersas roots,theteachersfulldevelopment,theteachermainbodydevelopment,the characteristicoftheteachersspecialytself-developmentandcontinuancedevelopment. Alsoth