雨霖铃 2013.pptVIP

雨霖铃柳永 初读，把握词中流露的情感 1.这首词的主旨句是 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 2.它奠定了全文的感情基调是 哀伤 凄婉 无奈 再读 贯通诗意 秋蝉的鸣叫声凄凉急切，面对着长亭，正是日暮时分，一阵大雨刚刚停歇。 在京城门外设帐饮酒饯别，却没有好心情，正当难舍难分之时，行船的人催着要出发。 手拉着手，泪眼相看，（此时此刻）喉咙梗塞得竟然说不出一句话来。 想到我这次要一程又一程地离别远去，舟行千里，水上雾霭朦胧，傍晚浓云笼罩着南方的天空是多么深远辽阔。 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季 ，（叫人）怎能承受？ 今晚酒醒我将身在何处呢？怕是只能泊舟杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。 这一去经年累月，就算遇到美好的日子、美好的景物，也形同虚设。 即使有千般情意，又能跟谁诉说呢？ 三读 分析内容 《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？ 《雨霖铃》描写了鉴别时暗淡、低沉的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再的极度孤独、无聊。 词的上片所描写的景色是离别时实际的环境，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。 整首诗意境缠绵悱恻、凄凉清丽。 四读 说说本文的艺术手法 借景抒情，情景交融 王国维：一切景语皆情语 虚实结合（虚实相生） 说说《雨霖铃》哪些是实写，哪些是虚写。 虚实结合（虚实相生） 1、回忆过去 2、遥想未来 3、神话传说 4、叙写梦境 5、对面落笔 《月夜》　　今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 　　香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。 作用 1、丰富诗歌的想象空间，达到“言有尽而意无穷的审美趣味。 2、通过虚实对比，使形象更加鲜明，达情丰富深刻。 3、渲染烘托诗的意境，深化诗的主题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ? 请赏析本诗虚实结合的手法。 诗的前两句实写醉别后在孤舟中风雨交加，内心凄凉，后两句用“忆”字为行人虚构了一个境界：离别之后，朋友夜泊潇湘，孤独难眠；即使入梦，猿的哀啼闯入梦境，万分愁苦。整首诗虚实结合，借助想象拓展了表现空间，扩大了悲凉的意境，使诗更具朦胧之美，有助于表现离别的痛苦惆怅。 五读 整体回顾感受 八声甘州（柳永） 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。 1、上片中，词人抓住了哪些典型的景物渲染出一种怎样的氛围？ 2、下片抒发了词人什么样的感情？在抒情方式上有什么特点？ 1、上片中，词人抓住“潇潇的暮雨”“凄紧的秋风”“冷落的关河”“当楼的残阳”“衰败的红花绿叶”等凄清的景物渲染了萧条冷落的氛围。 2、 （1）抒发了词人的羁旅之悲和思念家乡、思念亲人的感情。 （2）在抒情方式上，词人直抒胸臆，巧妙的是词人善于推己及人，对面落笔，虚实结合，本是自己登高远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼远望，贮盼游子归来，使思归之苦、怀人之情表达得更为曲折动人。 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒冷清凉。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。 　　不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起妻子，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。 蝶恋花（柳永） 伫[zhù]倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 1、本次的词眼是什么？ 2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表达了词人什么样的情感？后来王国维谈及做学问的三重境界时，又引用这句词，他想借此表达什么思想？ 1、词眼是“春愁”。 2、 （1）表达了词人甘愿为思念伊人日渐清瘦憔悴的一片痴情。 （2）王国维表达的思想是：做学问，成就事业，应具有锲而不舍、苦苦追求的精神。 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终