台灣的自然環境.ppt

國民小學社會第五冊 第一單元 台灣的自然環境 一、生活的舞臺 我們目前在哪裡生活？ 臺灣的面積大嗎？ 臺灣的形狀是怎樣？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第６、７頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 地圖上出現哪些地區？ 臺灣周圍有哪些海域？　 臺灣鄰近重要的離島島嶼有哪些？ 動動腦： 臺灣早期平埔族原住民的生活方式有哪些？ 統整： 臺灣是我們的家鄉，臺灣本島的面積約約三萬六千平方公里，周邊有許多大大小小的島嶼，所以居住在這兒的居民，各有不同的生活方式，因而呈現出不同的風貌及型態。 二、臺灣在哪裡？ 請問書安是在品逸的哪一個方向？ 如果黑板在我們的北方，那麼育琪在百亨的哪一個方向？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第9、10頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 臺灣鄰近有什麼國家呢？ 臺灣的四周有什麼海域？ 　東： 　西： 　南： 　北： 請問在一張地圖上要如何才能知道北方的方位呢？ 說一說： 我們學校的位置在哪裡？怎麼說？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第10、11頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 在地圖上，南北向的線稱為什麼？東西向的線稱為什麼？ 如何區分東半球與西半球？北半球和南半球？ 動動腦： 經緯線圖上的E、W、N、S各代表什麼意思呢？ 臺灣的經緯度大概在多少之間呢？ 統整： 要判斷一地的絕對位置，須利用地圖上的經緯線。我們臺灣的位置在北緯22度至25度、東經120至122度之間。 看圖說一說： 為什麼這些地方會有冷熱差異呢？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第12、13頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 將北海道、北極 、普吉島等的三地依照冷熱高低排列，將會發現氣候和緯度有何關係？ 在臺灣的位置上，發現有一條虛線通過，請問它的緯度是幾度？它的名稱是什麼？ 動動腦： 依據緯度的高低來看，臺灣的氣候應是如何呢？ 統整： 因為緯度高低的不同，使得在同高度的情況下，氣候通常也有冷熱的差異。臺灣的緯度低，故全年大部分時間氣候溫暖，寒冷的日子不多。 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第14、15頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 請說出我們縣市所在的經緯度位置。 在北緯24度到25度之間有哪些縣市呢？ 動動腦： 在家鄉的地圖中，適合用經緯線來表示嗎？為什麼？ 方格座標的縱格一般用什麼符號來表示？橫格用什麼符號來表示呢？ 統整： 方格座標的用途在彌補經緯度的不足，但方格座標是屬於自製型座標，沒有統一的標準。 三、海岸與島嶼 看我寶島：小朋友，請你仔細的欣賞以下的VCD，並說說你看到了什麼。 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第16、17頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 西部海岸的特色有哪些？ 動動腦： 南部海岸的特色有哪些？ 統整： 臺灣西部的海岸因船隻較容易進出，故開發較早；而南部海岸因多珊瑚礁，故較不利於航行。 想一想、說一說： 這個岩石，我們叫它什麼？它在什麼地方？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第18、19頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 東部海岸的特色有哪些？ 動動腦： 北部海岸的特色有哪些？ 統整： 北部海岸有各種奇岩怪石，為重要觀光資源。由於有曲折港灣及岬角，比東部的斷層海岸更適合開闢港口。 四、多樣的地形 小朋友，爸爸平常喝茶的茶葉是生長什麼地方呢？ 梨山的高麗菜為什麼會比我們平常的高麗菜好吃呢？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第22、23頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 地圖上臺灣總共有哪些不一樣的地形呢？ 臺灣有哪些山脈呢？ 臺灣有哪些平原呢？ 統整： 臺灣的地形是多樣的。主要有平原、丘陵、台地、盆地和高山。 五、天氣與氣候 小朋友，你最喜歡哪一個季節呢？為什麼？ 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第26、27頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 臺灣的四季在氣候上各有什麼不同？ 在什麼季節，會有颱風來襲？ 統整： 臺灣的氣候，因四季變化而不同。人們的日常生活，也隨著其變化，在食衣住行育樂上有所改變。 猜一猜： 「四季如春」猜一個地名。 觀察與回答： 小朋友，你要仔細的觀察課本第28、29頁的課文與地圖，等一下要請你來回答相關的問題喔！ 動動腦： 南部與北部的冬天，哪一個地方的氣溫較高？ 阿里山與嘉義約在同一緯度上，請問高山地區的雨量與平地的雨量相比，有何不同？ 統整： 臺灣氣候的地區差異，南部地區夏雨冬乾，北部地區全年有雨；南