选修课程研究的背景和内容 - 温州教科研.ppt

高中英语选修课程研究 浙江省瑞安市教育局教研室 潘云梅 2012.8 主要内容 选修课程研究的背景和内容 选修课程的开发和实施 选修课程研究的建议 选题范例 一、选修课程研究的背景和内容 1. 2012年秋《深化普通高中课程改革方案》 核心：减必修课，增选修课。 (必修: 116减到96学分;选修: 28增到48学分) 2. 新时代学生个性化发展的需求与目前课程设置的局限性的矛盾 指 导 思 想 课程选择权交给学生 课程开发权交给教师 课程设置权交给学校 选修课程的内容 教师：才能的发挥&价值的实现 学生：兴趣的激发&知识的拓展 课程：目标、内容、过程、评价 （一）教师：才能的发挥&价值的实现 现状： 在那城的这边，墙的里边有一群傻园丁，他们苦闷又勤奋，他们每天都早起，他们每天认真讲课，在那敞亮的教室里，他们无私奉献工资一点点。哦，可爱的傻园丁！哦，无私的傻园丁！他们教育学生，应付家长，斗败了教育局，他们批改作业备课到天明…… （教师版“蓝精灵体”） 兴趣？爱好？梦想？ 2. 课程开发：追寻自我 实施 开发+实施 挑战？机遇？ 梦想、爱好、特长 瑜伽英语、英语演讲、英语诗歌、英语剧表演、英语导游、英语广播 《瑜珈英语课程的开发与实践》2007.7 - 2009.1 背景：华东师大俞红珍《国外教学法主要流派》 “暗示法”：如果给予适当的条件，人的大脑可以处理大量信息。关键是营造一种轻松愉快，但注意力高度集中的心理状态。学习者能获得超出自己预料的知识。 内容：瑜珈+英语学习研究 对象：先以成人英语爱好者、英语教师为主，发展为高中学生的选修课。 部分回应 No.1　elisa 经常浏览你的博客，都是当看客的，今天是看着题目就觉得很有吸引力呢！瑜珈＋英语，真是有创意还有挑战性．我也想报名！ No.8　沉睡的灵蛇 我是瑜珈教练，我的QQ……，对你的题目很感兴趣。 No.13　he 一直想练瑜珈，可是各种条件的限制，为自己找了很多借口，到现在都没有实践。也一直想静下心来把自己的英语或法语补上去提上去，也因为太懒了，日子一天一天混混噩噩地过去，发现现在自己的英语水平只有那么一点点。 No.16　云游 听说过瑜珈中有一种招式叫冥想，是不是这一点跟英语学习有关系？？很好奇，我是应届毕业生，男，２４岁，现在在……工作，在大学里学过拉丁舞，应该有学瑜珈的身体哦，嘿嘿．我很想有学习和交流的机会，希望能给我机会！ Getting Close to the Yoga World--Refection on the Yoga Course My understanding of Yoga A Lifelong Companion My journey through yoga 课程组员总结 1. 更了解瑜珈……冥想与呼吸贯穿始终…… 2. 提供了学英语的好平台。每次活动都有一小时瑜枷英语的学习。大家轮流主持，就预习过的内容进行讨论，然后回小组交换意见，小组派代表表达观点。这种互动的学习方式效果比独自学习好多了……口语、听力都得到了训练……更加深了我的想法: 这种学习方法在课堂上也很值得借鉴。 3. 提供了身心健康的平台。每次的瑜枷英语学习后的瑜枷练习……发现身体更轻巧了,天空更蓝，花儿更鲜艳，太阳更和煦…… 4. 加深了对瑜枷英语的理解……其中冥想法对英语学习有令人想象不到的效果……瑜伽调息法是一种呼吸技巧，为脑部提供更多氧气，令整个精神状态变得平静和积极。……当我们将这份感觉伸延到英语学习中去，一种祥和的感觉袭来，对英语学习尤其是记忆方面有不可估量的作用…… 《瑜伽英语课程开发与实践》反思 过程：幸福 身心提升、交流进步 结局：遗憾 成果系统性不强 借鉴意义：课程的过程和结果的结合 兴趣的激发 《己所不欲之演绎：己之所欲》 ? “己之所欲，亦勿强施与人” 站在对方的角度，想想对方之所欲，心情便能豁然些许！ 1. 选题：切入点小，18课时内相对完整 知识拓展类： 职业技术类：文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语、英语演讲与辩论、英语话剧、英语主持等 兴趣特长类：英语文学欣赏入门、英语影视欣赏入门、英语戏剧与表演入门、英语歌曲欣赏、原版电影配音、经典美文、英语海报与手抄报制作、英语书法等 社会实践类：英语沙龙、英语角、英语社团、公共场所的英文翻译 、英语文化进社区、Toastmaster 等 2. 目标：课程目标：三维 课时目标：具体 3. 内容： i+1 《高中英语“过程-体裁”写作课程的开发与实践》记叙文（3篇）、议论文（3）、说明文（3）、诗歌（2）、散文（1）