西城区高中地理新课程实践与反思.pptVIP

常规教研与网络研修相结合 教材辅导与校本教研相结合 参与式研修与研究课相结合 …… 我们的困惑 关于课标 对课标的理解、把握、落实难度 最大。课标的底线是什么？ 课程标准提倡三维一体的教学目标， 具体每一节课的教学目标如何细化？ 课标的底线与模块考试、会考、 高考的关系是什么？ ...... 关于教材 如何把握自然地理教学的度？ 如何结合实际对教材进行二次研发？ 如何依据课标对教材进行合理的 取舍和整合？ 自己的教学设计能否保证在知识 要求上未加深，能力要求上未降低？ ...... 关于课堂 课时与落实的矛盾？ 激发兴趣与探究活动的关系， 如何进行有效教学？ 如何将课标的理念落实在 自己日常的教学实践中？ ...... 关于评价 高中新课程一节好课的 标准是什么？ 如何进行过程性评价？ ...... 工作顺利 谢谢！ 本文观看结束！！！ * * * * * * * * * * * * 西城区高中地理新课程的实践与反思 宋颢 2007.11 高中地理课程改革 的指导思想 ——谋求：基础性 时代性 选择性 的完整、和谐、统一 要想上岗，先学课标； 把稳课标，形成目标； 根据目标，取舍教材； 重点难点，不离学情； 学法教法，启动自主； 立足学生，重视探究； 滚动教学，会考秘诀； 终极目标，育有用才。 市级培训我们的收获 我们置身于课改 尽快熟悉 课改理念 课标、教材 评价要求 表明存在 教研活动 听课交流 日常教学 共享 资源 创造 机会 自我 发展 教研活动 我们置身于校本教研协作组 研究氛围 研究群体 研究课题 论文 课件 研究课 教学继承与创新 提高学习能力 驱动力 加强创新能力 讨论 与同行沟通 我们置身于课堂 体 验 新 课 程 感悟 反思 积累 交流 学习 实践 实践中的具体做法 秦福来 曹彤 第四章 吴琳 第四章 徐镔镔 宋颢 第三章 李京燕 第三章 谭畅 第二章 邬雪梅 第二章 澳琳 陈坚实 第一章 夏芳 第一章 授课教师 研究课 授课教师 教材教法分析 实践中的具体做法 高中地理课程改革 的指导思想 ——谋求：基础性 时代性 选择性 的完整、和谐、统一 课标是魂， 教材是载体， 探究是重要方向， 育人是终极目的。 教学内容落脚点 对人文地理—基础与指导 对自然地理—总结与提高 教学过程落脚点 复习与应用 提炼与发现 对自然地理 对人文地理 遵循与调整 行动与预测 教学目标设计 关于课题活动 让我们与新课程一同成长！