吉林省舒兰市第一中学高一数学导学案 2.2.1《用样本的频率分布估计总体分布》（新人教A版必修3）.docVIP

吉林省舒兰市第一中学高中数学《2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征》导学案 新人教A版必修3 【学习目标】【学习重点】【知识】在NBA的20赛季中,甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的原始记录如下﹕ 甲运动员得分：12,15,20,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50 乙运动员得分：8,13,14,16,23,26,28,38,39,51,31,29,33 请问从上面的数据中你能否看出甲、乙两名运动员哪一位发挥比较稳定？【知识】] (4)统计频数，计算频率，制成频率分布表. （频数=样本数据落在各小组内的个数，频率=频数÷样本容量） 注分组时，通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间 列频率分布表：100位居民月均用水量的频率分布表 分组 计数 频数 频率 累积频率 [0, 0. 5 ) 4 [0.5, 1 ) 8 [1, 1. 5 ) 15 [1.5, 2 ) 22 [2, 2, 5 25 [2.5, 3 ) 14 [3, 3.5) 6 [3.5, 4) 4 [4, 4.5] 2 合 计 100 (5)画频率分布直方图： 频率分布直方图的特征： ①横坐标为样本数据尺寸，纵坐标为频率/组距 ②从频率分布直方图可以清楚的看出数据分布的总体趋势。 ③从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了。 ④直方图是用小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率,总面积为1. 2.总体密度曲线： 随着样本容量的增加，作频率分布直方图时，组数增加，组距减小，相应的频率分布折线图会随着怎么变化？ 随着 的增加，作图时，所分的______在增加,相应的频率分布折线图就会越来越接近于一条光滑曲线,统计中称之为总体密度曲线,它能够更加精细的反映出________________________ . 3.茎叶图 茎叶图又称“枝叶图”，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干（茎），将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以清楚地看到每个主干后面的几个数，每个数具体是多少。 自主小测 1、在频率分布直方图中小矩形的高表示 ( ) A、频率/样本容量 B、组距×频率 C、频率 D、频率/组距 2、频率分布直方图中小长方形的面积等于 ( ) A、相应各组的频数 B、相应各组的频率 C、组数 D、组距 3、一个容量为32的样本已知某组样本的频率为0.125则该组样本的频数为（ ） A、2 B、 4 C、 6 D、8 例甲 【】、有一个数据为50的样本，数据分组的频数如下:［12.5,15.5) 3； ［15.5,18.5) 8； A．19、13 B．13、19 C．20、18 D．18、20 4、从甲、乙两品种的棉花中各抽测了25根棉花的纤维长度（单位：mm），结果如下： 甲品种：271　273　280　285　285 287　292　294　295　301　303　303　307 308　310　314　319　323　325　325 328　331　334　337　352 乙品种：284　292　295　304　306　307　312　313　315　315　316　318　318 320　322　322　324　327　329　331　333　336　337　343　356 由以上数据设计了如下茎叶图 根据以上茎叶图，对甲、乙两品种棉花的纤维长度作比较，写出两个结论： ①　　　　　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　　　　　． 【】 1 6 9 2 3 4 6 5 7 9 8 7 8 0 5 3 0 1 0 2 1 1 4 3 2 1 0 甲 乙