湖南师范大学附属中学2014-2015学年高一数学（新人教A版）教案：《平面向量的数量积及运算律》1.docVIP

教材：复习四——平面向量的数量积及运算律 目的：要求学生对平面向量的数量积的概念理解更清晰，并能教熟练地应用于平行、垂直等问题。 过程： 复习： 定义、其结果是一个数量。 a?b0?0≤?90?；a?b=0?=?=90? 即a?b；a?b0?90??≤180? 性质1? —5? 运算律 例题： 已知|a| = 5，|b| = 8，a 与b的夹角为60?，求 |a + b | 解：a?b = |a||b|cos60? = 5×8×= 20 ∴|a + b |2 = (a + b)2 = |a|2 + |b|2 + 2a?b = 129 ∴|a + b | = 求证：|a + b |≤|a| + |b| 证：|a + b |2 = (a + b)2 = |a|2 + |b|2 + 2a?b = |a|2 + |b|2 + 2|a||b|cos? ≤ |a|2 + |b|2 + 2|a||b| = ( |a| + |b| )2 即：|a + b |≤|a| + |b| 设非零向量a、b、c、d，满足d = (a?c) b ? (a?b)c，求证：a?d 证：内积a?c与a?b均为实数， ∴a?d = a? = a? ? a? = (a?b)(a?c) ? (a?c)(a?b) = 0 ∴a?d 已知非零向量a、b，满足a ?±b， 求证：b?a垂直于a+b的充要条件是|a| = |b| 证：由题设：b?a与a+b均为非零向量 必要性：设b?a垂直于a+b，则(b?a)(a+b) = 0 又：(b?a)(a+b) = b2 ? a2 = |b|2 ? |a|2 ∴|b|2 ? |a|2 = 0 即：|a| = |b| 充分性：设|a| = |b|，则(b?a)(a+b) = b2 ? a2 = |b|2 ? |a|2 = 0 即：(b?a)(a+b) = 0 ∴(b?a) ? (a+b) 5．已知a、b都是非零向量，且a + 3b与7a ? 5b垂直， a ? 4b与7a ? 2b垂直，求a与b的夹角。 解：由(a + 3b)(7a ? 5b) = 0 ? 7a2 + 16a?b ?15b2 = 0 ① (a ? 4b)(7a ? 2b) = 0 ? 7a2 ? 30a?b + 8b2 = 0 ② 两式相减：2a?b = b2 代入①或②得：a2 = b2 设a、b的夹角为?，则cos? = ∴? = 60? 6．用向量方法证明：菱形对角线互相垂直。 证：设== a , == b ∵ABCD为菱形 ∴|a| = |b| ∴?= (b + a)(b ? a) = b2 ? a2 = |b|2 ? |a|2 = 0 ∴? 7．如图，AD、BE、CF是△ABC的三条高， 求证：AD、BE、CF相交于一点。 证：设BE、CF交于一点H， = a, = b, = h, 则= h ? a , = h ? b , = b ? a ∵?, ? ∴ ∴? 又∵点D在AH的延长线上，∴AD、BE、CF相交于一点 作业：《导学?创新》 §5.6 H F E D C B A b a D B A C