湖南省怀化市湖天中学2015届高三数学（新人教A版）学案：41《数学归纳法》.docVIP

【学习目标】 1．了解数学归纳法的原理．2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题．案 1．数学归纳法的适证对象数学归纳法是用来证明关于命题的一种方法，若n0是起始值，则n0是． 2．数学归纳法的步骤 用数学归纳法证明命题时，其步骤如下：(1)当n＝(n0＝N*)时，验证命题成立： (2)假设n＝时命题成立，推证n＝时命题也成立，从而推出对所有的命题成立，其中第一步是，第二步是二者缺一不可． 1．用数学归纳法证明不等式1＋＋＋…＋(nN*)成立，其初始值至少应取( ) A．7B．8C．9D．10 2．满足1×2＋2×3＋3×4＋…＋n(n＋1)＝3n2－3n＋2的自然数n等于( ) A．1B．1或2C．1,2,3D．1,2,3,4 3．用数学归纳法证明：(n＋1)＋(n＋2)＋…＋(n＋n)＝(nN*)的第二步中，当n＝k＋1时等式左边与n＝k时的等式左边的差等于________． 4．n为正奇数时，求证：xn＋yn被x＋y整除，当第二步假设n＝2k－1命题为真时，进而需证n＝________，命题为真．探究案例1用数学归纳法证明：＋＋＋…＋＝(其中nN*)． 1.设数列a1，a2，…，an，…中的每一项都不为0. 证明{an}为等差数列的充分必要条件是：对任何nN*，都有＋＋…＋＝. 例2(1)求证：＋＋…＋(n≥2，nN*)． (2)设数列{an}满足a1＝0，an＋1＝ca＋1－c，nN*，其中c为实数． 证明：an对任意nN*成立的充分必要条件是c； 设0c，证明：an≥1－(3c)n－1，nN*； 设0c，证明：a＋a＋…＋an＋1－，nN*. 拓展2.设数列{an}满足a1＝2，an＋1＝an＋(n＝1,2，…)． (1)证明：an对一切正整数n都成立；(2)令bn＝，判断bn与bn＋1的大小，并说明理由．例3在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝λan＋λn＋1＋(2－λ)2n(nN*其中λ0)． 求a2，a3，a4；(2)猜想{an}的通项公式，并加以证明．3.在数列{an}，{bn}中，a1＝2， b1＝4，且an，bn，an＋1成等差数列，bn，an＋1，bn＋1成等比数列(nN*)． (1)求a2，a3，a4及b2，b3，b4，由此猜测{an}，{bn}的通项公式，并证明你的结论； (2)证明：＋＋…＋.