陶行知教育思想的人本意识探究.pdfVIP

中文摘要 本论文主要通过研究陶行知的教育理论和教育实践，从中挖掘出其教育思想和教育 实践的人本意识，为促进当前基础教育课程改革和发展服务。当前基础教育课程改革的 关键是转变教师的教学观念和教学方式，转变学生的学习方式。在课堂教学中，教师既 要引导学生确立新的学习方式，又要体现“以人为本的教育理念，把学生培养成为既 有理想、有道德、有文化、守纪律；又有健康心理品质，能促进学生身心和谐、富有个 性地成长。并在陶行知“人本化教育思想的引导下，改变教师在传统课堂教学中过于 强调接受式学习，过于强调死记硬背、机械重复训练的教学模式；树立以学生为主体的 教学观念，培养学生自主学习、合作学习的能力和习惯，造就出一批具有创新思维和创 造能力的人才。笔者研究陶行知人本化教育思想和实践的目的就是想从中找到借鉴，改 变传统的教学模式，使学校教育向多元化方向发展，打破传统以升学为主的教学模式， 使学校教育真正培养出健全的、品德高尚的、对社会有所作用的人才。本论文研究的方 法主要采用文献理论资料分析归纳法，论证陶行知人本化教育思想对当前基础教育课程 改革的现实借鉴意义。本论文研究的最后成果以理论性论文的形式出现，研究结论是： 陶行知人本化教育理论与实践对当前基础教育改革与发展，对新课程改革有一定的现实 意义。 【关键词】陶行知，人本化教育理论与实践，现实意义 2 Abstract English to The incurrentbasiceducationcurriculum’Sreformis transform keypointlying methods，and methods．Inclassroom teachers’teachingconcept，teachingstudents’learning cultivatestudentstobecome are to their people、Ⅳitlllo衄ideals， teaching，teacherssupposed moral educationanda senseof mental integrity,agood strong discipline，healthyquality,and themtoestablishnew methodwitha growthbyinspiring learning personalized the ofTao education concept．Underguidancexingzlli’S concept， ‘people-centered”education modesof and rote，and learning overemphasizingreceptionlearningby mechanically shouldbe should transformed；instead，student·centered repetitivetraining teachingconcept beestablishedandthe andhabitof and ability