留守初中生资助领悟及感恩心理关系与研究.pdfVIP

目录 摘要．．…．………………………………………………．．．…………………．……………………………………．1 ABSTRACT……………………………………………………………．．．…………………．…………………．．3 第—部分研究背景…………………………………………………………………………………1 一、研究缘起…………………………………………………………………………l 二、文献综述…………………………………………………………………………2 三、研究构想………………………………………………………………………．13 第二部分‘留守初中生资助领悟问卷的编制……………………………………………17 一、研究目的………………………………………………………………………．17 二、研究方法………………………………………………………………………．17 三、结果与分析……………………………………………………………………．18 四、小结………………………………………………………………………………………………………25 第三部分留守初中生资助领悟特点研究………………………………………………．27 一、研究目的………………………………………………………………………．27 二、研究方法………………………………………………………………………．27 三、研究结果………………………………………………………………………．27 四、小结………………………………………………………………………………………………………34 第四部分留守初中生感恩心理研究………………………………………………………。35 一、研究目的………………………………………………………………………．35 二、研究方法………………………………………………………………………．35 三、研究结果………………………………………………………………………．35 四、小结………………………………………………………………………………………………………36 第五部分留守初中生资助领悟与感恩心理关系研究…………………………………37 一、研究目的………………………………………………………………………．37 二、研究方法………………………………………………………………………．37 三、研究结果………………………………………………………………………．37 四、小结……………………………………………………………………………．41 第六部分讨论与分析……………………………………………………………………………．．43 一、关于测量工具…………………………………………………………………．43 二、关于留守初中生资助领悟水平与特点………………………………………．43 第七部分结论与建议…………………………………………………………………………．．47 一、主要研究结论…………………………………………………………………．47 二、对提高留守初中生资助领悟水平的建议……………………………………．47 三、本研究的创新与不足…………………………………………………………．48 参考文献：……………………………………………………………………………………………．．50 附录………………………………………………………………………………………………．53 硕士研究生期间发表的论文……………………………………………………………………．．65 摘要 留守初中生资助领悟与感恩心理的关系研究 特殊教育学专业硕士研究生 李燕 指导教师 赵赋副教授 摘要 留守儿童作为当前社会的一类特殊群体倍受社会各界关注。关注留守儿童的 健康成长不仅是社会文化建设的必然，更是国家对教育公平的践行。近年来，国 家针对留守儿童采取了一系列扶助、资助政策，也有社会各界不断对留守儿童提 供物质资助和精神援助。这些政策和资助有利于留守儿童暂时解决学习生活中的 困难，但这些孩子在多大程度上能感受到这些资助也是值得我们关注的问题，这 不仅影响留守儿童对资助意义的认知，更会影响到留守儿童的感恩心理发展。研 究留守儿童资助领悟与感恩心理关系