人生价值观、核心价值观、核心价值体系探析.pdfVIP

第25卷第2期 湖南工程学院学报 V01．25．No．2 ofHunanInstituteof 2015 2015年6月 Journal Engineering June 人生价值观、核心价值观、核心价值体系探析 刘思博 (湖南工程学院化学化工学院，湖南湘潭411104) 摘要：培育和践行社会主义核心价值观必须要有科学的理论指导，才能确保其顺利进行并获得预期 的理想效果。对人生价值观、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系以及三者的关系进行系统而 深入的探讨分析，提出了一些新的见解，引导和探索对培育和践行社会主义核心价值观的正确途径。 关键词：价值观；核心价值；核心价值体系 中图分类号：B821文献标识码：A 党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文 没有价值和意义，不值得学、不值得做、不值得追求。 明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬 它是主体在教育和环境影响下而形成的一种个性倾 业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值 向性特征，直接制约和影响主体各种行为的价值取 观。”尽管对什么是社会主义核心价值观已进行过大 向。 讨论，但仍然没有达成全面的共识，尤其是关于人生 其次，人生价值观的形成受社会各种因素的制 价值观、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体 约和影响，具有多元化特点。人们人生价值观的形 系以及三者的关系，缺乏系统的、深层次的探讨研 成是社会环境和教育影响的结果。作为社会人的个 究，存在着一些模糊的认识，需要进一步梳理和厘 体，其心理反应和行为价值取向是无法摆脱社会各 清，才能有利于社会主义核心价值观的培育和践行。 种因素的制约和影响的。然而社会因素的影响是错 综复杂的，社会其他成员的价值取向也是多元化的， 人生价值观 这就容易造成主体多元化人生价值观的形成。其结 构可能是有机的统一体，也可能是矛盾的不统一的。 尽管理论界对什么是人生价值观也有诸多见 其内涵可能符合党和国家的核心价值观要求，是一 解，但大多数学者认为，人生价值观是指人们对什么 致的，也可能背离党和国家核心价值观的要求，是不 是人生价值，怎样评判人的人生价值，如何创造和实 一致的。或者有些内涵是符合党和国家核心价值要 现人的人生价值的根本看法和态度。它是人生观的 求的，有些内涵是违背党和国家核心价值要求的。 重要组成部分，影响人们各种行为的价值取向。 因此，培育和践行社会主义核心价值观，就是要尽可 首先，人生价值观具有个体性特点，它是主体心 能使公民个体的人生价值观完全符合党和国家核心 理和行为的价值取向。每个人对怎样活着才有价 价值观的要求，以确保公民个体的行为价值取向与 值、意义，应该怎样评判自己与他人的人生价值，应 党和国家的行为价值取向充分保持一致。 该如何创造和实现自己的人生价值都有不同的看法 其三，人生价值观是可以改变和重塑的，培育和 和态度。该做什么不该做什么，该学什么不该学什 践行社会主义核心价值观是塑造公民正确人生价值 么，该追求什么不该追求什么，都有自己的价值取 观的重要保障。尽管公民的人生价值观是在教育和 向，有不同的取舍。同样一件事情，有的人